“中学自能作文分项训练法”简介

邓日同志的“初中自能作文分项训练法”(以下简称“分项训练法”)是一项中学作文教学改革成功的探索,更是一项中学语文教学科研收效显著的成果。它已成为国内中学作文训练体系重要流派之一,受到语文教育界的普遍关注和重视。“分项训练法”有明确的指导思想。设计者根据中学语文教学大纲的精神,按照中学生的作文心理特点和基本写作过程,吸取国内外作文教学改革的新成果,融合自己三十年来所积累的作文教学经验,建立起一个较为完整的新型作文训练体系。它本着以心理能力训练(主要为思维能力训练)为前提,以写作技能训练为基础,以文体运用训练为主体这样三条     

岷江龙溪口航电枢纽工程施工导流规划

龙溪口航电枢纽工程为低坝河床式电站,通过分析枢纽区的地形地质条件、水文气象条件和枢纽布置格局,采用分期导流方式施工,经多方案比较,导流方案选定一期疏浚左岸河床,由右侧主河道过流和通航;二期围左岸厂房、右岸船闸和右岸7孔泄洪闸,由一期疏浚后的左岸河床过流和通航;三期围剩余17孔泄洪闸,厂房继续施工,由二期完建的7孔泄洪闸过流和二期完建的船闸通航。     

初一英语Units 20-22典型错误例析

1.他们经常踢足球。【误】They often play the football.【正】They often play football.【析】在表示球类的名词前不能用定冠词the,但乐器名称前常用定冠词,例如:play thepiano弹钢琴。2.让我们帮助他们。【误】Let us to help them.     

古代教育理念在当今语文教学中的运用

任何时代的教育,德育都是第一位的。尽管古代教育所强调的道德是为维护封建主义的政治统治,但是它所提倡的“发扬明德,革新民心,达到道德完善的境地”,在今天看来,无疑还是有借鉴价值的。     

员工满意度与顾客满意度传导机制的实证研究

高顾客满意度是高顾客忠诚度的必要备件,如何提高顾客满意度,学术界普遍认为员工满意度是影响顾客满意度的积极因素之一,但员工满意度影响顾客满意度的方式,是否存在中间传导机制的研究并不多见。为此,本文在文献综述的基础上,选取员工忠诚度、组织承诺和工作绩效为中间变量,建立员工满意度和顾客满意度传导机制的概念模型,运用结构方程对汽车维修服务企业的调查数据进行了分析研究。笔者发现员工满意度与顾客满意度没有直接关系,它直接影响着员工忠诚度、组织承诺和工作绩效,而员工忠诚度和组织承诺又直接影响着工作绩效,进而影响顾客满意度,即工作绩效是员工满意度与顾客满意度传导机制的关键。     

浅谈中学信息技术课与素质教育

在现阶段,我国教育正处于从应试教育向素质教育全面转轨的时期,一些常规科目的性质、教学内容、教学目标,教学方法等等,都在发生着革命性的变化。我们新兴的中小学信息技术课,不必再重复传统学科的这些过程,而应当直接在信息技术课中实施素质教育。以计算机