西瓜嫁接在生物学教学中的应用

在初中生物教材(人教版)第一册(上)第三部分第六章的第四节——营养繁殖中，讲解嫁接的概念，提到砧木与接穗；在第六章的第二节——开花和传粉中，讲到植物的传粉受精，学生都不甚了解，特别是城市孩子，更没有感性认识。对此，结合[实践活动三]——植物营养繁殖的操作，我们组织学生进行了西瓜嫁接与盆栽西瓜的生物课外活动小组，     

剑桥大学教育实习项目理论基础研究

教育实习是职前教师教育改革的重点和难点.加强教育实习的理论思考,可以为教育实习革新乃至整个教师教育发展与变革提供理论依据.在英国取得最好评价等级的剑桥大学教育实习项目,在其理论基础构建过程中,借鉴并应用了美国学者唐纳德·舍恩的“反思性实践”理论、英国教育学家巴兹尔·伯恩斯坦的符码理论以及英国教育哲学家赫斯特的“知识形式论”及“新理性主义”观.这些理论究其根本,都强调了“统合”的理念,这集中表现在对教育实习过程中理论与实践相融合的高度关注.     

落实主体地位 培养操作能力

教学，实质上是教学生学会自学，这才真正体现了以学生为主体的精神。现代教学论发展的趋势，是把教的重点从教师向学生传授现成的科学知识，转移到使学生在教师指导下独立地获取知识。教师要有目的、有计划地将观察能力、思维能力、动手操作能力传授给学生。     

微波法合成乙酰水杨酸

以水杨酸和乙酸酐为原料，无水乙酸钠作催化剂微波辐射合成乙酰水杨酸，并通过L9(34)正交实验筛选出最佳合成条件：n(水杨酸)：n(乙酸酐)=1：2．0，微波功率180W．辐射时间60s，n(催化剂)：(水杨酸)=1：20，重结晶后产率可达85.5％。     

Clone熊猫成功了

同学们关于克隆的想象多么有意思啊,如果写下来,一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么,为什么克隆它。题目可以用“假如我会克隆,我要……”,也可以根据文章的内容另外拟定题目。     

现代中学生的时代特点

现代中学生由于生在改革开放的年代,长在社会发展的时期,没有经历任何灾难和危机,更多的是享受改革开放带来的成果。所以,他们对社会的看法比中年人积极,对时代的期望比长辈、父辈乐观。随着时间的推移和社会的进步,人们的价值观念、理想、信念与道德情操都发生了深刻变化。     

山东杜郎口之行有感——走进杜郎中学

“杜郎口”旋风去年刮到了我们这个位于祖国南疆,毗邻祖国南大门的偏僻小县。这个学期笔者有幸成为本校第二批前往“杜郎口”学习取经的教师,笔者和许多人一样是怀着“朝圣”的心情而去,在火车上颠簸了一天两夜,终于达到了向往已久的“圣地”。当晚在入住的酒店里,我们就从当地的导游口中探知：目前,除了西藏、香港、台湾未见有教师前来参观外,全国各省市均已有教师代表团前来参观学习。     

拯救灵山县母亲河——鸣珂江

鸣珂江位于广西钦州市灵山县境内,是钦州市第一长河钦江的支流与上游河段。主干流发源于灵东水库内的东山山麓,另一干流发源于罗阳山北麓,两条干流在平山圩汇合,流经灵山县九个镇,与钦江连接,注入北部湾。     

乙醇催化氧化实验的改进

采用洗耳球鼓入空气的方法成功地解决了产物的量和产物能否顺利进入检测体系的问题,自制了一种方便的鼓气装置,可将教材中的乙醇催化氧化的演示实验改为学生分组实验。实验现象明显,操作简单、安全性强,能取得良好的实验效果。     

面向企业创新服务的大数据智能分析机制探讨

大数据智能分析是企业技术创新的新希望,也是科技信息机构在服务转型的压力下所面临的新机遇。应用大数据智能分析,企业可以从海量多样的数据中,深入挖掘并呈现满足创新需求的各种关联信息,获得洞悉,并做出更为准确的创新决策。文章面向企业技术创新服务,讨论大数据智能分析系统的机制,并以大数据类型——结构化和非结构化数据为中心,介绍它们不同的处理技术。由于计算机处理结构化数据的简易性和精准性,文章将数据的结构化处理技术作为主要的议题进行讨论,介绍实用的标准技术DITA。最后,以作者研发项目为例,介绍与大数据分析有关的工作及展望。