谈谈电磁污染

在物理教学中 ,当教到电磁振荡和电磁波这部分内容时 ,很多教师为了激发学生的学习热情 ,往往要讲述电磁波的发现、无线电技术和电子技术的发展对工业、农业、国防、通讯的巨大作用和给人类生活带来的巨大变化 ,现代人可以享受电子科技营造的舒适的生活环境和工作环境 ,而往往很少谈到它给人类带来的危害 .面对由于无线电广播、电视、通讯、以及微波技术等事业的迅猛发展 ,射频设备的功率成倍提高 ,地面上的电磁辐射已大幅度增加 ,已经达到可以直接威胁人类身体健康的程度 ,这不得不引起人们的重视 ,电磁波已成为一种高科技新型污染 .为了让…     

交通游戏

目的:培养应变能力,粗知交通规则。准备:①“交通灯”头饰一只,“交通工具”头饰若干。②场地布置:在操场或平整的空地上,用粉笔画出十字路口、横道线和停车线(如图)。玩法:老师担任“交通警察”,     

春天已不远

那个被雷电吓醒的夜晚,我睁开眼,听见姐姐在我耳边说:"别怕,这不是闪电,你就当它是一场烟火的表演。"那一刻她的眼中似伏有十万精甲,他们枕戈待旦,只为予我整个世界的平安。我很爱我的姐姐,但我又恨她。我曾以为我是她的整个世界,可她变得那么陌生,陌生得再也不肯和我分享同一个被窝。她是这个世上最自私的姐姐,在她的     

论自然美的欣赏条件

<正> 中国有句俗话:巧妇难为无米之炊。这是说我们做任何事情都不能缺少必要的条件。同样,我们对自然美的欣赏,也缺少不了一定的条件。当我们漫步在西子湖畔,泛舟于漓江之上,攀登到天都峰顶,伫立在北戴河之滨……是否真正感受到了自然山水的美,是否真正获得了美的享受,这与我们是否具备了一定的审美条件相联系。马克思曾说过:“只有音乐才能激起人的音乐感,对于没有音乐感的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义,不是对象,因为我的对象只能是一种本质力量的确证,也就是说,它只能象我的本质力量作为一种主体的能力自为地存在着那样对我存在,因为任何一个对象对于我的意义(它只是对那个与它相适     

牙齿的一家

牙齿是一个大家族.他的爸爸是门牙,负责把食物咬断;他的妈妈是犬牙,负责把食物撕裂;而小磨牙是门牙、犬牙的小儿子,负责把食物磨碎和嚼烂.他们是一个相亲相爱的大家庭. 有一天,小磨牙不想做自己的工作了,因为他觉得做这项工作太枯燥了,他就去给妈妈诉说他的心事.他对妈妈说:"妈妈我可不可以和你交换一下工作."妈妈说:"每种牙齿的形状不同,功能也不同,要是交换了,可就乱套了."小磨牙听了妈妈的话,开始勤奋工作起来,很快他成了最勤劳的牙齿.     

全国实现“两基”的地区人口覆盖率达到95％以上

据教育部日前公布的《二○○年全国教育事业发展统计公报》,全国实现“两基”的地区人口覆盖率进一步提高,达到95%以上。到2005年底,实现“两基”验收的县(市、区)总数达到2890个(含其他县级行政区划单位205个),12个省(直辖市)和新疆生产建设兵团按要求实现了“两基”。2005年全国共有小学36.62万所,招生1671.74万人,在校生10864.07万人,小学学龄儿童入学率达到99.15%,其     

赠品的寓意

在一次日语爱好者与日本友 人相聚的座谈会上,主客双方互赠礼品。日本友人别有寓意地赠送了一个精致的座钟。并致词说:“时间是宝贵的。在日本,火车误点十分钟就要登报,可在中国是不会上报的。现在,中国正在加速建设四化,我送给大家一个钟,让我们都来珍惜时间吧！”     

大米换南瓜

⒈动物 城没 有货 币 ,大 ⒉ 4个南瓜可以换 1只鸡。家都以物换物。⒊ 2个 南 瓜 和 1只 鸡 , ⒋ 1只 鸡和 1箩 米,可以换 3条鱼。 可以换 5条鱼。牛大叔想用 1箩米换南瓜。请你帮他算一算,可以换几个南瓜? (答案本期找)大米换南瓜 答案 1箩米可以换 6个南瓜《 》 : 。大米换南瓜@冬云 @红帆