众生乐园

一个冬夜,我在图书馆埋首自习。耳畔隐约传来轻细而娇柔的声音,像是婴儿的啼哭。我当时并未在意,待抬起头时,只见一只棕黄色的猫儿大大方方地坐在一张空桌上。我见状莞尔一笑——早听说北大有一只学术猫儿,原来南开也有。于是,我取出手机拍下它,传上网络,评论道:"猫儿都自习了,你还不去?"随后,那猫儿     

湖南芷江石雕工艺行业从业人员现况调查

石雕是古建筑中的主要文化元素之一,石雕的内容、形式传递着不同时代的文化信息,同时对文化思想的传播产生着积极的影响。芷江民间石雕内容形式丰富、工艺精美、内涵深厚丰满、艺术特色强,具有很高的文化、艺术价值,当下芷江石雕工艺行业发展到了一个关键时期,基于对这个传统工艺行业发展前景的探索与研究,就芷江石雕行业从业人员的现状进行了较为全面的调查。     

假如我当班干部

梦想,如同夜幕中的繁星,有大有小,现在小小的我有很多梦。而在这个小小的班级里,我的梦想是当一位任劳任怨、无私奉献的班干部。当班干部,这是我的梦想。名人说得好：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”“锋利的剑少不了打磨,成功的人少不了竞争。”既然想当,就要大胆地去尝试、去努力,这也许是对我勇气的一次锻炼。     

浅议公安机关对电子证据的收集与运用

以计算机信息系统为犯罪对象和工具的新型违法犯罪活动越来越多,造成的危害也越来越大。公安机关对这类犯罪行为进行侦办和打击的过程中,越来越多地用到电子证据,本文结合公安工作实际,试从电子证据概念,电子证据收集、固定及电子证据运用应注意事项等方面,做粗浅论述。     

有了你，更精彩——谈初中英语跨文化教学

本文就初中英语跨文化教学方法进行分析,旨在阐述运用正确的教学思维模式对提高学生综合语言运用能力所起到的促进作用。从教材资源中发现文化、学生文化意识培养和语言与文化同步教学运用来说明文化对课程教学所产生的深远影响。学生跨文化意识和能力培养能够有效开阔其知识视野,增强英语学习情感体验,促进知识视野和思维的不断优化。     

浅论嘉陵江流域城市生态文化建设

在嘉陵江流域自然与人文资源的基础上,建设好嘉陵江流域的城市生态文化,不仅可以加快经济发展方式转变,而且可以实现又好又快的社会经济发展战略,使生态环保理念成为城市经济建设、市民生活中占统治地位的价值观,这对培育和提升嘉陵江流域城市的竞争力具有十分重要的意义。     

培养孩子的同理心

老师打来电话,说儿子班上转来一名新同学,因为腿脚不灵便,包括儿子在内的一帮男孩子,经常跟在这名新同学后面学她走路。老师发现后,讲了很多道理都不奏效,他们还是聚在一起取笑新同学。无奈之下,老师只好请家长与学校配合,一起来教育孩子。放下电话,我心里特别愧疚:我引以为豪的儿子,竟然在学校做出这样的事来。这名新同学本来腿有残疾,心里一定有与别的同学不一样的情怯,并且初到一个新环境,方方面面需要适     

教师身份认同困境的表征、机制与出路

教师身份认同困境成了当前教育改革最基本的处境,作为教育学界一个新型的议题,对教师身份认同困境的研究主要集中在表征、机制与出路三个层面。就表征而言,教师身份认同的困境呈现在自我价值感和意义感的丧失、教师专业身份的泛化等多个维度。就生成机制而言,在教师身份认同的困境生成的过程中,从国家政策制度下的改革压力对本体性安全的破坏,复杂社会环境下“夹缝生存”的边缘地位等方面深度剖析了教师身份认同困境的成因。就突破出路而言,从社会、机构与个人在形成教师身份认同中的动态关系考虑,通过社会意向层面,建立教师教育者的标准、教师专业共同体与个人发展等为教师身份认同困境提供解决路径。     

打造“四度”课堂 彰显思政魅力

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是实现铸魂育人、增强“四个自信”、厚植爱国主义情怀的主阵地。实现铸魂育人与学科教学并轨前行、立德树人与思政课堂同频共振,进而彰显思政魅力,积极打造“四度”课堂,是行之有效的路径和方法。     

基于人工智能的课堂师生对话分析：IRE的自动分类与分水平构建

已有大量研究关注课堂中的师生对话,并对其进行了不同类型的编码与分析,但目前的编码仍受到专业人员的水平与时间限制。为提高课堂对话编码速度,实现自动化的课堂对话分类与即时反馈,采用人工智能技术,利用神经网络分析模型对课堂中的提问、回答、反馈进行自动编码。研究发现：该模型实现了基于语义的课堂对话质量评估,能够在短时间内实现课堂师生对话中IRE模型的分水平评估,即对提问层次水平、回答层次水平和反馈层次水平进行评估与分类;构建了全面、快速、准确的课堂对话评估方式,成为进一步理解课堂中学习发生过程的关键环节,为大规模课堂智能分析奠定重要基础。