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971.
972.
陈艳君张振韩冬越 《宁波职业技术学院学报》2023,(4):21-26
宁波职业技术学院应用化工技术专业,借助政府政策支持,依据用户需求,转化企业科技成果,以浙江省协同创新平台为依托,通过联动平台搭建、教学体系重构、“双导师”团队打造、“产教+科教”双线育人等措施,进一步深化“产学研”融合,将三位一体的“产学研”协同育人,拓展为五位一体“政产学研用”的“三共三同”人才培养模式。该人才培养模式的实施促进了高素质技术技能的化工人才培养,赋能地方石化产业高质量发展。 相似文献
973.
朱晴晴 《中学政治教学参考》2023,(18):68-70
透过试题考查内容探寻课堂教学方式改革是一条行之有效的思政课创新路径。植入情境的双向考查、呈现结构的路径考查、教学情境的再现考查,是实现意义教学、走向深度学习、丰富学生实践体验的试题考查形式,也是思政课教学方式改革的基本方向。 相似文献
974.
作为语用学研究的一个重要方面,语用预设因其共知性、合适性、单向性、主观性和隐蔽性等特征在广告语设计中受到青睐。语用预设的巧妙使用不但能增加广告本身说服力,而且彰显广告语的功能特征,从而使广告语设计既能使广告主满意又能够使吸引消费者注意,从而达到广告的预期效果。 相似文献
975.
978.
面对课程改革对传统课堂教学行为的冲击,与之相应地,教师如何提高素质、更新观念、转变角色成为一项重要的现实问题。教师必须顺应时代潮流,变革原有教学模式,更新观念,不断谋求新的教学方式,着眼于每一位学生的发展,施行有效的课堂教学行为。并在此基础上,带动学生学习的积极性,以求取得最大程度的学习效益。 相似文献
979.
980.
学习效果评估被认为是不确定环境下的多属性决策分析问题。本文首次将档案袋运用于英语学术论文阅读课程中,并首次通过证据推理方法对学习者的档案袋信息进行评价。研究对象随机选取参与本课程的十名学习者,通过证据推理的方法对其学习效果进行实证研究。研究结果表明,课程档案袋可以有效记录学习者英语学术论文阅读课程中的表现,并且基于证据推理的学习效果评估方法在实际教学实践中是可行的。 相似文献