"消解"还是"重构"——课程改革背景下对教师权威的思考

新一轮基础教育课程改革启动以来,人们对教师权威提出了很多尖锐的批判。笔者认为,在课程改革背景下,教师权威仍有其存在的合理性,而且应当以一种理性形式予以重构。     

关于开展综合实践活动的思考

综合实践活动课程集中地体现了新课程的基本理念和价值追求,它寄托着教育改革者的美好理想,是新课程中的亮点,也是课程实施中的重点和难点,因而成了众人关注的焦点。如何在生活中开展综合实践活动,在活动中体现多元,让学生在历练中提高,这是本文要探讨的主要内容。一、实践出经验1.发掘资源,精选特色小课题目前有的学校谈及综合实践活动,动辄就是环境污染、动物的雌雄,事实上,这样的选题学生普遍不感兴趣。要有正确的资源观,资源应是立体的多维的,包括人、财、物、事、时、空。如教师的专长、本校的特色、当地的风俗、当前的热点话题、学生…     

固—液相转移催化合成1—氰基环丁烷—1—羧酸乙酯

以ＰＥＧ６００为相转移催化剂，无水碳酸钾为碱，１，２－二氯乙烷为溶剂；氰基乙酸乙酯和１，３－二溴丙烷为反应原料，经缩合反应较高产率的合成１－氰基环丁烷－１－羧酸乙酯，收率达６４％，此方法反应条件温和，原料便宜易得，操作简便安全。     

干干净净多愉快

i一乙只今‘丧‘亥唱,致烈地冲伏鹦理}互丛{二二{立二{ ‘卜收龙呀端么未, 刁论宛十呀月乌妈来,立返奥I五立1(型垒}丝到端呀二姗嘴端蔽来,照呀旦孙呀形.宾米,创旦!塑;1理理!丝儿}消清沙沪才长满来:妓呀装呀妓满来,寸多工燕封胸的对,月嘴月呀肚咸1对1{些梦些}丛亚)}、二】些‘! 小毛巾呀荡料来, 刁酒窝呀笑么来,·71·7乙‘荡呀踢呀沥搜来,父呀装呀:志么来,巴旦!宜互3肚声u于,u以奥来,寸牙冲净方愉认,业些{越丝i}过巡}宜一j团}‘坚丝业1业丝{洗呀汉呀洗趁朱.夕呀夕呀夕愉伏。jo。}!J.,‘盛护.‘_户,‘_二‘户.,户人。二,‘-._“一‘干干净净…     

浅议ESP中的词汇教学

ESP（专门用途英语）是20世纪60年代发展起来的一门新兴学科,由于目的明确,针对性强,实用价值高,很受学习者的欢迎和语言学家的青睐。而词汇问题是人们学习ESP的最大障碍,文章分析了词汇在ESP教学中的重要性及其词汇特点,并从不同角度阐述了ESP的词汇教学方法。     

曲致委托,借物伸意——另谈范仲淹的《岳阳楼记》

顾名思义,<岳阳楼记>本应是以记岳阳楼为主要内容的,这不仅是由文章的体裁所决定的,也是范仲淹写作这篇文章的初衷.