高职"特色"问题研究

特色即个性特征。高职特色即高职的个性特征,表现为高职教育特色和高职院校特色两个方面,可通过办学特色、专业特色、教改特色、产学结合特色等方面体现。     

我的“大语文”作文教学观

“大语教育观”是张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的、面向未来的教育思想。“这种思想主张语教学要以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活，家庭生活和社会生活有机地结合起来，并把教语同教做人有机地结合起来。”(张国生《“大语教育”的思想和模式》95年河北中语会论)。“大语教育观”的提出是在改革开放后第一轮语教学改革的蓬勃之时，但是随着人们对语教学认识的不断深化，“大语教育观”的内涵也应该不断地丰富和     

对外汉语课堂教学论略

对外汉语课堂教学以培养学生的汉语语言能力和交际能力为目的。对外汉语教师在课堂教学活动中应严格贯彻"三主"原则,正确处理语言要素与技能训练的关系,突出语言的交际价值,注重学生的交际能力、学习能力和文化能力的培养,合理选用和使用课堂教学技巧,精心设计和安排每个教学环节,才能不断提高课堂教学水平和效果。     

高考语文命题导向的一个失误

不可否认,高考语文命题经十几年的实践与探索,在标准化、科学化方面取得了显著成绩,特别是由考知到考能的导向性转化,对推动语文教学观念的更新,教学方法的转变起了重大作用。也毋庸讳言,高考命题在某些方面还需急待改进。事实证明,高考具有很强的导向作用,因此,为适应改革开放的新形势,其导向还需迫切地进行研究和探索。十几年来,高考命题导向的最大失误,我认为是没有引导学生读书。造成这种局面有以下两个方面的原因。一、考试量的饱和化、模式的多点化。客观上导向了题海战术,学生便失去了读     

天津市教育对经济增长贡献问题的研究

教育对经济增长的贡献率是教育现代化发展水平的一项重要指标。此项指标通常用于评价、衡量教育在推动一个国家或地区的经济发展方面所发挥的重要作用，直接涉及如何把教育摆在经济和社会发展中应有的战略地位等。     

教育支撑创新区发展规划指标的构建与案例研究

支撑创新区发展的教育发展具有又好又快特征。教育主要在科技知识创新、生成创新人才和引领文化发展方面支撑创新区的发展,构成“环境条件——参与过程——创新成效——综合发展”四个层面“梯式”模型。教育支撑创新区开发开放指标体系的构建要遵循系统性、简约性、计量性和发展性原则。为使天津教育为滨海新区发展提供有力支撑,应重视辅助教育系统引进高水平创新人才,大力兴建高水平新型现代化大学,全力搞好优质品牌学校建设,加快学习化滨海新区建设的步伐并加大全社会的教育投入。     

京城的枣树记忆

金秋时节,在京城一条条温馨的胡同里,在一座座古香古色的四合院中,那一株株古枣树上像红玛瑙般的大枣坠满枝头,给古都北京平添了一种静穆安谧的天然之美。北京的古枣树也和古槐、紫藤一     

让典型闪耀人性的光芒——王庆平宣传的前前后后

去年6月中旬以来,中央13家主要新闻媒体在显位置和黄金时段对上海警备区通信站原副教导员王庆平先进事迹进行了突出报道,发稿近百篇,在全国全军产生广泛影响。最近,总政领导对王庆平的宣传给予了肯定。中宣部领导也给我们打来电话．说王庆平的宣传效果很好。[第一段]     

话题作文创作六定位

《礼记·中庸》：“凡事预则立,不预则废。言前定则不跆,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。”意思是做任何事情,事先谋虑准备就会成功,否则就要失败。作为应试作文的一种——话题作文创作,更需要我们在行文前进行准确的定位,好好地谋划一下,才能使文章一气呵成,行云流水,精彩纷呈。     

中考满分话题作文例谈

2011年中考虽然已经尘埃落定,而且我们哈尔滨市的中考作文没有出现话题作文。可它仍然是我们训练的重点和全国各地中考作文试题的考点。