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61.
MIT图书馆2005—2010战略规划 总被引:1,自引:0,他引:1
在接下来的5年中,MIT图书馆将会做出一系列的选择,这些选择将会形成未来25年图书馆提供的信息服务模式。我们将会做出一些影响数百位教师、数千研究生和博士后的学习和工作的决策,并且至少本科生的9个班级全部或部分将亲身经历。随着时代和环境的变迁,这些决策会带给我们压力,但是我们将会承担做出这些决策所产生的后果,因为信息服务就是我们的天职。 相似文献
62.
自我效能感是个体在某一水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受,它对格斗对抗性项群中散打运动员无论在训练还是比赛中都有极其重要的作用,培养队员良好的自我效能感对队员竞技水平稳定良好的发挥、保持和提高以及取得优异成绩方面具有积极的影响.建议各散打专业队在日常训练中重视对格斗对抗性项群中散打运动员自我效能感的培养. 相似文献
63.
校玉华 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(7):40-42
在全校范围内进行整本书阅读推广已进入第7个年头,主要通过共读和选读两种方式来实现。其中的共读。集中在从寒假开始到4月下旬的校园读书节闭幕期间,是整本书阅读推广的重点和核心。我们通过精选书目,为学生打开一扇文学的窗;通过规划流程,让阅读向更深处漫溯;通过策划见面会,让学生与作家“零距离”。 相似文献
64.
广东省中山市玻璃工业集团公司是国家二级企业,下属有8家分厂,5个中外合资单位,一个省级科研单位。1993年全司工业总产值达4.8亿元,近年来,公司均以32.7%的年递增速度发展。实践使我们认识到:加强职工教育,提高企业人员素质是“兴业之本”。 公司成立了职工教育委员会,由总经理亲任主任;还成立了由专业技术人员组成的工人技术考核 相似文献
65.
攸县浊江.是沫水在攸县境内的第二条支流,长51.4公里.浊江源头.历来有“江头冲”、“双石门”、“宝山湖”、“青草垇”、“严仙岭”5种说法.经实地考察,浊江源于横山乡上湖村狗盘冲。 相似文献
66.
兼帝王之尊和诗坛领袖的隋炀帝在南北诗风融合的历史进程中起了重要作用.首先,他提出了“非轻侧之论”,有利于抵制南方的柔靡诗风.在创作上追求“典丽”.有利于纠正隋文帝“斫雕为朴”的消极影响;其次,他以自己的创作实绩,引导南北诗风的融合;最后.他招揽大批南北文人.与他们互相唱和.并对他们的创作进行评价.促进了南北诗风的融合. 相似文献
67.
本演讲探讨了欧洲早期艺复兴期间(大约1350—1700)为解读亚里士多德的(修辞学)中的论述所做出的努力,讨论了欧洲的注释在理解亚里士多德的(修辞学〉中所遇到的困难,关注了当时学意料之外的某些论争,并力图阐释引起这些论争的原因。作认为,人们力图阐释关于一种化的论述并力图从另一种化的需求和兴趣来解读这种论述的努力对中美两国具有重要意义,这些阐释所可能引发的结果也具有积极意义。作的这种解读对当今世界——对中国和“西方”国家富有更为广泛的意义——因为他在试图解读产生于一种化而被转译到另一种化的修辞学和传播学理论。作指出,在欧洲艺复兴时期,人们相信修辞学和社会很大程度上是一回事。修辞学能够使人们避免暴力、摆脱兽性,使许多不同人的思想统一起来,促成一种包容各种矛盾的和谐社会。修辞学使我们变得明。[第一段] 相似文献
68.
在被吉本斯及其同事称为模式2科学的世界,何为“成功”?本文通过对美国威斯康星大学麦迪逊分校两所研究机构参与创建或从事研究的相关人员进行访谈,考察他们如何想象所在研究机构及其科学家的“成功”。受访者的反馈可归纳为有限的几种范畴。大多数反馈在总体上证实了与模式2科学相联系的一些特征:“交叉”、“超”、“多”或“跨”学科性,合作研究,产业与学术的边界模糊或合作日益推进,以及更强调公共问责。几乎没有受访者在阐述他们对成功的理解时,提供显著的确切证据。这可能是无可避免的。我们生活在一个复杂的世界,这个世界中我们最为看重的各种目标不可能为一些简单的标准所轻易测量。正是测量投入、产出以及特征的无力,使得背景多样、目标不一的人们能够聚在一起想象成功,用着相同的术语却可能并非指向同一件事。作者最后指出模式2或者至少是最常与之相联的那些维度,在科学政策制定者、科学家等群体中已然成为一种信念———意识形态———而未必是一种经验现实。 相似文献
69.
校红梅 《泰州职业技术学院学报》2009,9(1)
目的 探讨治疗糖尿病人褥疮的护理方法.方法 对15例糖尿病合并褥疮患者进行全身护理与局部创面相结合,避免受压,同时严格控制血糖,避免代谢紊乱.结果 糖尿病合并褥疮患者血糖控制平稳,褥疮恢复良好,取得较好临床效果.结论 全身护理增强病人体质,局部褥疮护理用药利于形成健康的肉芽组织,从而促进褥疮的愈合,两者结合对此类患者褥疮愈合具有明显促进作用,取得较好疗效. 相似文献
70.
周萍 《图书情报工作动态》2009,(3)
2008年8月4日,以上四个服务于研究型大学的协会,召开圆桌会议讨论为扩大大学研究和学术产品的传播而应采取的措施,与会人员包括教务长、首席研究人员、首席信息官、高级教师,以及图书馆和大学出版社的董事。会议通知,以上四协会联合编写了“行动倡议”,旨在向各组织及其成员提供指导。此声明催促学校领导尽快制定新的政策和策略以促进研究事业的一系列产品的传播。 相似文献