对技校机电专业"三段式、一体化"教学模式的探讨

所谓"三段式"是把整个教学过程分为三个阶段:基础课教学、专业实习课教学、生产实习课."一体化"是指在第二阶段把专业工艺课和实习操作结合为一体进行教学.     

面对刁难……

微格情境马老师刚刚师范毕业踏上工作岗位，学校就让马老师接了一个已令学校领导和教师们头疼的差班。这是马老师在初步了解该班大致情况之后走上讲台的第一堂课。上课铃响过之后，马老师自信地走进教室，只见教室的黑板上用彩色粉笔画着一幅人物漫画像。近前一看，似曾相识，其下居然还有落款：“马老师之肖像”。几个字龙飞凤舞，颇有几分画坛高手的潇洒劲。教室里静静的，所有的目光都集中在马老师身上，有审视的，有担心的，还有幸灾乐祸的，等着瞧热闹的……怎么办？这可是头一节课呀！第一印象十分重要。马老师思索的车轮在飞快地运转…     

浅谈企业班组安全管理的方式方法

班组是生产或施工的前沿阵地,是加强企业管理,搞好安全生产的基础,切实搞好班组安全管理是强化企业基础管理的重要内容之一,也是搞好企业劳动保护,减少员工伤亡事故,实现安全生产最切实有效的办法.班组安全工作管理的好坏,将直接影响企业经济效益和持续发展.     

整合信息技术 提高小数教学的有效性

利用现代多媒体技术进行数学教学,可以通过图、文、像的演示,化静为动,化难为易,以动态的方式展示数学图形的变化规律,可以生动形象地解决数学教学中的难点,把抽象的概念和知识形象化,从而激发学生的学习兴趣,调动学生的探究欲望,大大提高教学的有效性。     

勇敢承担责任,献身美好事业——中国学前教育研究会第六届理事会工作报告

各位代表:大家好!我受中国学前教育研究会第六届理事会委托,向我会第四次会员代表大会作工作汇报,请予审议。第六届理事会自2005年11月5日组建至今,5个年头过去了。5年时间在历史的长河中仅仅是一瞬间,但这个5年实在不同寻常,我国发生了太多可以载入史册的大事:奥运会、世博会、中     

中学历史课运用教学幽默之我见

幽默是人类智慧的结晶,是一种富有感染力的表现艺术,《现代汉语词典》对它的解释是:"有趣或可笑而意味深长"。教师把幽默带进课堂,就有了教学幽默,教学幽默主要有两个特征:一是趣味性;二是知识性。在历史教学中,教师恰当运用幽默,不仅能够让历史课堂生动有趣,而且能够激发学生学习的兴趣和主动性,提高课堂教学效率。同时,还能显示"幽默教师"的个     

倒霉的一天

这天,语文老师和往常一样,拿出十张纸牌,让我们抽签说事。抽签时,我万分紧张,因为昨天我忘记准备材料了。于是我双手合拢,嘴里不停地念叨着:"观音娘娘呀!如来佛祖啊!齐天大圣啊!千万别让抽签的人抽到我呀……"可天不遂人愿——抽到的正是我。没办法,我只好     

基于教育主题地图的微内容学习环境的构建研究

越来越多的微内容出现在教与学环境中,如何运用各种技术对微内容进行整合就成为亟待解决的问题。文章引入了主题地图的概念,指出教育主题地图应满足的6C要求,希望借助它达到整合微内容资源的目的。最后以基于英语词汇学习的开源微型网络为例,阐述这一网络的构建过程。     

俄罗斯家长管理中心概览

家长管理中心是以充分利用家长资源，让家长参与幼儿教育活动．配合幼儿教师对儿童进行教学与管理为显著特色的俄罗斯学前教育机构。这种幼教机构主要存在于经济不发达的俄罗斯各山区和城镇，一般提供半天或全天服务。[第一段]