数理化基础课程面向学生学习的教学设计

本文在广泛调研的基础上,对普通高校数理化基础课程教学存在的主要问题进行了成因分析,并根据成因分析得出结果,提出了面向学生学习的教学设计方法,并从教学内容、教学方法、教学手段三个方面开展教学改革,以期能更新教育理念,以学生的学习为本,开展教学改革,提高教学质量.     

新生入园情绪调控的案例分析

两三岁的孩子进入幼儿园,是他们人生中最特殊的第一次。教师为了让孩子顺利地面对这个特殊的第一次,也是绞尽脑汁、想尽办法。新生家长会、亲子活动、挨家挨户地家访、精心布置活动室——即便如此,孩子们来园时还是会出现各种状况:有的看到亲人准备走了,紧紧地拉住亲人的手臂,被迫松开后在     

《过程装备成套技术》教学实践与思考

《过程装备成套技术》是为适应现代过程工业发展而出现的一门年轻课程,其特点是教学内容多、学科交叉点杂、知识拓展面宽、实践与理论结合紧密.本课程讲授内容很多是石化和化工行业的标准条款,需要详细解读和辨析.因此本文在吸收现代普适的教育方法精髓前提下,针对本课程特色提出以下教学改进与提高的方法;注意基础知识复习、传统教学与多媒体教学有机结合、利用网络传播技术进行辅导学习、指引式合作讨论学习、多教师联合教学等多种教学手段互相辅助,以提高教学效果和质量.     

国家知识产权文献及信息资料库建设实证研究——对1673份专业版调查问卷的分析

通过对来自于全国各地知识产权教学研究部门、审判机关、专业服务机构、中介公司等的1673份专业版调查问卷的收集、整理、统计分析,获得了第一手关于用户对知识产权文献及信息的需求、主观认识、对国家知识产权文献及信息资料库建设的评价与建议等有用信息,为下一步关于国家知识产权文献及信息资料库建设研究提供了实证基础。     

亚文化视角下的“80后”怀旧文化

本文以伯明翰学派的亚文化理论作为理论基础,围绕该理论中“风格、抵抗、收编”这三个关键词对“80后”的怀旧文化进行了风格解读、抵抗分析及收编命运的阐述,试图探究“80后”怀旧文化背后的原因与意义,并对其收编命运作出了反思。     

以产业之眼看传媒发展——访湖南日报报业集团社长覃晓光

报业学广电的"市场之路"在2005年任职湖南日报报业集团党组书记、社长之前,覃晓光曾在湖南广电系统工作长达20多年。在"电视湘军"声名雀起的年代,他是广播电视厅副厅长、副总编辑,并兼任湖南广播电视集团常务副总经理、湖南电视台副台长、湖南广播电视发展中心总经理等职,无论做内容、做经营都熟稔于心。受命执政平面媒体,覃晓光承认,自己把"电视湘军"开拓创新的做     

深层审美心理与自我实现者的人格完善

深层审美心理对于每一个人的人格完善具有决定性作用。在长期社会实践中生成和发展的审美无意识、审美潜意识,通过审美教育,可以使得普通人成长为务实的自我实现者和超越的自我实现者,可以使得思维型人格与艺术型人格成长为综合型人格,可以使得内倾型人格与外倾型人格成长为综合型人格,从而使得每一个人都得到自由发展。     

浅谈语言文字训练的策略及方法

一直以来,语言训练都是语文教学的核心任务,组织和指导学生学习语言,提高理解和运用祖国语言文字的能力是语文教学的出发点和落脚点。那么,应该如何进行语言文字的训练呢?我认为应做好以下四点。一、分学段、分目标进行常规性语言训练语言文字训练的内容是多层面的,可以根据不同学段、不同教材目标来确定。低年级应注意汉语拼音、识字、写字、听话、说话的训练,中高年级应注重训练阅读和作文。常规训练主要是指传统语文教学经常采用的、基础性的语言文字训练,如学习生字生词、加标点符号、领会重点词句、感知文章内容、复述大意,等等。     

近五年我国农村学前教育问题研究述评

农村学前教育在整个学前教育体系中占有举足轻重的地位,其发展过程中出现的问题不容忽视。近些年来,特别是近五年来,广大相关领域的专家和学者对农村学前教育问题从不同的角度进行了研究,依据研究的角度不同,大致可以将我国农村学前教育问题的研究分为以下几个方面。一、我国农村学前教育在发展中存在的主要问题1.资金不足,师资力量匮乏要想办好教育、办人民满意教育,资金和师资是     

怎样画兰(一)

兰,为王者之香.古往今来,墨客骚人,寄情于此,以物载道,千古不衰. 古人咏兰、画兰由来已久.战国时期楚国三闾大夫屈原道:"余既滋兰九畹兮,又树蕙之百亩……扈江漓与辟芷兮,纫秋兰以为佩"(《离骚》),表露出自己忧国忧民、不与奸邪同流合污之情.唐李白《赠友诗》云:"兰生不当户,别是闲庭草;夙被风霜欺,红荣已先老……余芳若可佩,卒岁长相随",以兰寄情.宋末元初诗人、画家郑思肖,在其《墨兰图》中题诗:"向来附首向羲皇,汝是何人到此乡;未有画前开鼻孔,满天浮动古馨香."他以兰喻其品格,常作露根兰,以"土为番人夺去,忍著耶?"