人的素质与素质教育

对素质教育的研究先要对“素质”这一概念作前提性的澄清。本文提出将人的整体素质结构分为核心素质与扩展素质，核心素质是一个人的基本素质，其主要成分是先天形成的；扩展素质是在人的核心素质基础上，通过适应环境、社会教育来形成和发展的。素质教育在不同的学段应有不同的特点。素质教育的全面性与主体性是一致的，可从三个方面来理解：其一，主要由社会因素决定的“扩展素质”的发展依赖于主体性的“核心素质”；其二，在“核心素质”内，不仅要发展智力而且要发展人格和体能素质；其三，在“扩展素质”内，要打破工具理性的统治地位，培养学生的人文素质。     

一切搞修正主义、搞分裂、搞阴谋诡计的人注定要失败

以华国锋主席为首的党中央，继承毛主席的遗志，代表全国亿万军民的根本利益和共同心愿，一举粉碎了王洪文、张春桥、江青、姚文元“四人帮”反党集团篡党夺权的阴谋，在中国革命的关键时刻，挽救了革命，挽救了党。在欢呼这个伟大的历史性胜利的时候，认真学习和坚决贯彻执行毛主席的“三要三不要”的基本原则，对于我们揭露和批判“四人帮”反党集团的滔天罪行及其推行的反革命修正主义路线，认识他们注定失败的必然规律，在以华国锋主席为首的党中央领导下，把毛主席开创的无产阶级革命事业进行到底，有着极为重要的意义。     

北京师范大学新世纪义务教育课程标准实验教科书小学语文教材简介

北京师范大学新世纪义务教育课程标准小学语文实验教科书是首批进入国家课程改革实验区的三套语文教材之一。在本套教材的编写和实验中 ,我们力图解决三个问题 ,一是学习语文的兴趣问题 ,让学生喜欢语文 ;二是学习语文的方法问题 ,让学生会学语文 ;三是人文性和工具性的统一 ,让语文学习的过程 ,既是学习语言文字的过程 ,又是学习现代文化知识的过程 ,还是接受现代文明熏陶、感染的过程。我们以“兴趣先导 ,学会学习、整体推进、文化积累”作为本套教材总的指导思想     

关于授予来华留学生我国学位问题的研究

第一部分国别研究美国考察美国授予外国学生学位的问题,必须同时研究对这些学生的培养。这方面的特点主要有三个。一、管理上的“一视同仁”美国高等院校没有为外国学生制订持殊的管理条例。在入学标准方面,本国学生与外国学生基本相同。但与美国学生相比,外国学生在以下方面受到一些限制:一些院校对外国学生的英语水平有专门要求,后者得通过托福考试;一些州优先招收本州居民,外国学生被视为非本     

在美国的“儿童哲学与思维发展中心”

去年深秋,正值收获季节,应美国蒙特克莱州立学院(Montclair State College)儿童哲学与思维发展中心的邀请,我以访问学者身份去该学院留学.一到蒙特克莱州立学院,我就参加了儿童哲学与思维国际会议.我进入会场,发展中心副主任兼研究生项目主任夏普教授向与会代表介绍:"参加儿童哲学与思维发展国际会议的第一位来自中华人民共和国的学者."与会者纷纷鼓掌,表示欢迎.这次学术会议有来自亚洲、欧洲、大洋洲及南北美洲13个国家的30多名代表.会议有两个主题:一个是儿童哲学与思维训练,另一个是儿童生态环境伦理教育.我在会上介绍了湖南的协同教学实验,引起了与会者的很大兴趣.儿童哲学是一项新的学校课程项目.这门课程     

从对立统一规律看资产阶级就在共产党内——学习《矛盾论》的体会

在沉痛地悼念伟大的领袖和导师毛主席逝世的日子里，我们重新学习了毛主席的光辉哲学著作《矛盾论》，感到格外亲切，力量倍增。在《矛盾论》中，毛主席总结了革命斗争的丰富经验，从各个方面充分地、系统地阐明了对立统一的学说，极大地丰富和发展了“马克思主义中有决定意义的东西，即马克思主义的革命辩证法”。（《列宁选集》第4卷第689页）《矛盾论》是毛主席贡献给无产阶级和革命人民的极其宝贵的理论财富，是我们学习唯物辩证法的最好的教科书，是我们观察和分析一切问题的唯一正确的世界观和方法论，也为我们深刻理解资产阶级“就在共产党内”提供了一把钥匙。     

认识和改造自然的强大思想武器——学习《毛泽东选集》第五卷关于科学技术的光辉论述

光芒四射的《毛泽东选集》第五卷是一部马克思列宁主义的不朽文献。在这部伟大著作中，毛主席系统地总结了我国和国际无产阶级专政的历史经验，运用唯物辩证法的对立统一这个基本观点，分析了社会主义社会的矛盾、阶级和阶级斗争，深刻揭示了社会主义社会的发展规律，创立了无产阶级专政下续继革命的伟大理论。这是在社会主义革命和建设时期，     

经济全球化与师范院校的可持续发展

高校扩招，生源趋贤，师范院校已置身于市场经济浪潮中。在全球化的环境中，普通师范院校要保持可持续发展，必须适应市场经济的规划，打破自身的封闭性，实行多元化经营，树立以顾客（学生）为导向的管理思想，同时，要改变传统的教师培养模式，推进基于信息技术的教学手段改革，重建首先标准和价值标准。     

幼儿园德育大纲(试用)

一、根据“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,为造成一代有理想,有道德、有文化、有纪律的新人,幼儿园的启蒙教育不仅要使幼儿在身体、智能方面有合理的发展,而且应该使幼儿有良好的思想品德与性格,而后者对我国广少的处于独生地位的幼儿尤为重要。二、幼儿园德育,应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此,应向幼儿进行礼貌教育,友爱教育,纪律教育,爱人民、爱劳动、爱祖国的教育,使们他养成礼貌待人,尊敬长辈,对同伴友爱,富有同情心,积极主动,遵守纪律,诚实,文明,爱劳动,爱祖国的思想情感和行为习惯。幼儿园德育的重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端,形成切实地为小学教育做好准备,为一生的发展奠定基础。     

生产资料所有制的变更是一场深刻的社会主义革命

毛主席最近指出：“总而言之，中国属于社会主义国家。解放前跟资本主义差不多。现在还实行八级工资制，按劳分配，货币交换，这些跟旧社会没有多少差别。所不同的是所有制变更了。”为了加深对毛主席指示的理解，在这篇文章里，我们准备简略分析一下我国所有制变更的情况，并对社会主义公有制的优越性以及进一步巩固和发展社会主义公有制等问题，作一些粗浅的论述。