激发学生学习兴趣提高课堂教学质量

提高小学科学课堂教学质量,关健在于激发学生的学习兴趣.学生只有对这门课感兴趣,才想听、想问、想学,以至去探索研究.培养了学生热爱科学的兴趣,也就达到了小学科学教学的真正目的.     

关于多元化素描

多元化素描教学法是包括传统素描在内的各种教学观念和教学方法的综合教学法。在教学中不以固定的模式来强求学生,破除单一的技巧模式,针对学生的不同特点进行引导式教学。     

居民"幸福感"争辩刍议

幸福是什么?幸福不是金钱,不是地位,它是一种知足常乐的心理感受,更是一种健康积极的生活体验。让中国居民都过上平安幸福的生活,是党和人民的共同愿望。幸福不会从天而降,它既需要我们对生活持有乐观向上的态度,更需要我们用勤劳的双手去努力创造。     

提高说课的实效性

在教研活动中经常要进行评课,而评课之前作课教师往往要进行说课.多数作课教师教学思路明确,重难点把握等都有条不紊,但说课往往抓不住重点,不知该如何说,剃头刮胡子——面面俱到,结果是说课超时.     

创新高校学术道德建设机制

高校学术论文抄袭的丑闻频频曝光,令人震惊,这表明创新高校学术道德建设机制刻不容缓。主要举措应包括：加强学术道德教育,着力构建学术道德建设的长效机制;“他律”“自律”双管齐下,建设制度规范与自我约束有机结合的控制机制;严格管理监督,建立健全对学术不端行为的惩处机制。