对“过程即目标”的理论探索与实证研究

理论探索的初步收获 笔者对历史学习过程与历史学习目标关系的探讨,始于2000年～2001年之交,当时写成《历史教学过程新探》一文,并于2001年10月发表,2002年收入《历史教育新探》文集之中回。在该文中,笔者提出并初步论证了“过程即目的”这一论断。2004年秋。为向中国教育学会历史教学专业委员会北京年会提供交流论文,又撰写了《“过程即目标”简论》一文（发表时改题为《“过程即目标”论》）,对历史学习过程和历史学习目标的关系问题作了进一步的剖析。     

如何在语文课堂中培养学生自主学习能力

一、改变教学观念 一是要改变教师的教学观念.传统语文教学是把语文作为一种知识灌输的应试教育,是以"教"为主,"教"与"学"分割的被动式积累.而长期的这种应试教育使得学生过分依赖教师、依赖课本,并以考试为最终目的,从而丧失了把握语文学习的机会,禁锢了学生的自主发展.     

“准中学生”，准备好了吗

又是一年秋色好!六年的小学生活已经结束了,在即将升入初中之际,作为“准中学生”,你做好了心理准备吗？     

中小学生参与民族传统体育的现状与对策研究

民族传统体育是中华民族传统文化的瑰宝,在我国人民日常生活中具有十分重要的作用.中小学生处于强身健体和塑造思想品德的关键时期,对中小学生参与民族传统体育的现状对策进行研究,结合现在学校教学的实际情况,提出合理化建议,有利于民族传统体育在中小学生中进一步推广,弘扬中国的传统文化.     

临沂出土文物中的汉代乐舞艺术

临沂出土的汉代乐舞类文物反映了这一时期流行的盘鼓舞、长袖舞等多种舞蹈形式;通过分析可以发现．汉代临沂地区的乐舞艺术呈现出世俗性、伴奏乐队多样性、以及美学上的技艺精湛、婉转优美等特点。     

生态体验:道德教育诗意境界的圆融与诉求

生态体验道德教育在学理研究上依从中国传统诗意文化的语境,圆融传统道德教育诗意境界论.这一时代性命题从对道德教育的纯粹理性批判中开启诗意智慧,从对道德教育的精神--实践批判中凸显诗意精神,从对道德教育本体批判之批判中融通生活实践关系.这自然引起道德教育内部系统发生结构性变化.确立导引者和体验者主体间的师生关系,耦合道德教育的适应性与超越性、教育性与享用性功能,以及融通应然性与实然性道德教育价值取向等成为生态体验道德教育的时代诉求.     

海运行业:干散看供给,油运看需求

供给情况主导2009年干散货市场2009年国际干散货运输市场的特点在于,市场运行的主要决定因素与过去的几次景气周期波动有很明显的不同。过往的几次景气周期波动主要是由需求冲击(不确定性)引起的,而2009年的实际情况是,虽然全球海运     

基于MATLAB的机床主轴优化设计

机械优化设计为工程设计提供了一种重要的科学设计方法．运用MATLAB优化工具箱,以最小质量和最小轴端位移为目标,对机床主轴进行优化设计,该设计方法简单、实用,主参数优化的结果合理、可靠．     

信息技术在新课改生物教学中的应用

信息技术作为促进更高级学习的工具,创设和营造了信息支持下的综合化学习活动和丰富多彩的学习环境,保证课程标准更高质量的实现．信息技术应用于教学是现代教育的必然需求,遵循教育教学规律,结合生物学科的特点,合理应用现代信息技术辅助生物课堂教学有广阔的发展前景．     

依托游戏教学法开展体育技能教学

作为一名体育教师,大家都知道游戏教学法在体育课堂教学中,以它丰富多采的内容,生动活泼、有趣的组织形式,深受广大学生的欢迎.尤其在小学阶段的体育课堂上,更是有着举足轻重的地位.