“三位一体”股票支撑压力研判买卖法与实证研究

本文结合作者多年在股票市场的操作实践,借鉴和吸收了国内外技术分析精华,总结出了“三位一体”支撑压力研判买卖法,并通过作者近几年来发表在股票博客的买卖实例对这一理论进行实证。     

中加两种课程标准异同的比较、研究——加拿大阿尔伯达省中小学《汉语和中国文化九年大纲》及对我国《英语课程标准》的启示

由于加拿大联邦政府没有联邦教育部或者类似机构,也没有全国性的统一教育政策和规章制度,各省之间经济发展水平参差不齐,因此各省都建立了适合自身发展的、相对独立的教育体制,各省在学制、课程、考试等方面都不完全相同,加拿大各省教育事务由各省教育部负责,省际之间的教育交流与合作由各省教育部长组成的教育部长理事协调。     

回顾发展历程聚力再创辉煌

每当我在校园内林荫大道上散步,或是坐在校园凉亭内休息,绿茵丛丛,高楼林立,宽敞明亮的教室,雄伟壮丽的图书馆映人眼帘,在此背景中看到朝气蓬勃的学生或在学习或在体育锻炼,我思绪万千、百感交集,不由自主地回想起学院在这30年中逐渐成长、发展、壮大的历程.     

SP口头反馈对医学生OSCE成绩影响初探

方法:将考生随机分为两组,实验组先进入有SP反馈的长站,再进入没有SP反馈的短站;时照组先进没有SP反馈的短站,后进入有SP反馈的长站.同时使用问卷调查学生对SP反馈的正确性和帮助大小的看法.结果:对照组和实验组的SP短站成绩差异无显著性,第一SP长站和第二SP长站间的成绩差异有显著性.问卷调查结果显示,90%的学生积极评价SP反馈.结论:SP反馈有助于提高相同结构和相同任务站点的成绩,但对于不同结构不同任务站点的成绩影响还需要进行更严格的设计的研究.     

大概念视角下单元起始课教学的实践与思考——以“条件概率”概念教学为例

本文以“条件概率”的概念教学为例,以大概念数学理念为依据,以问题链为载体,以知识发生发展规律为线索构建知识脉络,设计实施教学过程,培养学生核心素养.     

“双减”政策背景下校外培训机构学科教师转型研究

2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,即“双减”政策。“双减”政策加强了学校老师的正面作用,进一步削弱了校外教辅机构学科型教师的引导作用,而目前学科型教师专业学科要求变高、教育工作更为烦琐、需要更多的人文关怀,从而遇到了就业困难、自身能力和职业素养缺失、自我价值认同感缺失的困境,这就需要学科教师努力寻找自身就业的前景、提高自身能力素质、强化自我价值认同感,最终适应新的教育大潮。     

基于信息度量与SVM的文本图像自动提取技术

在网络文本图像的自动提取过程中，计算机难以直接实现基于高层语义特征的文本图像提取，因此文本图像提取技术的性能很走程度上依赖于底层统计特征的提取。广义归一化图像信息度量（GNPIM）和Lorenz信息度量（LIM）在灰度级上描述了图像的分布，在语义层上反映了图像的内容，是区分文本图像和一般连续色调图像的有效统计特征，作为支持向量机（SVM）的输入向量。可区分文本图像与连续色调图像，从而实现网络中文本图像的自动提取。实验结果表明，基于GNPIM、LIM与SVM的文本图像提取技术能够有效提取网络中的文本图像。且正确率高，速度快。     

《不忘初心》

正~~     

官员更替、银行授信与企业研发投入

利用官员更替数据匹配世界银行提供的关于中国企业营商环境质量调查数据,旨在从实证的角度探究官员更替、银行授信和企业研发投入之间的关系。研究发现,官员更替和银行授信都对企业研发投入具有显著的促进作用。此外,官员更替这种强烈的外生冲击会强化银行授信对企业研发投入的积极影响。不过,官员更替和银行授信对规模不同企业的研发投入的直接和交互影响存在着差异。上述结果表明,对于政策制定者而言,丰富和完善官员更替制度对加快实施创新驱动发展战略具有重要的实践意义。