基于工作过程的程序设计类课程开发

参照高职软件人才培养目标,围绕工作任务分析与行动领域内各知识点,分析VB程序设计类课程的教学任务,将其课程知识体系分为vB编程知识群和扩展知识群两个部分.在工作任务、职业能力及课程知识体系的分析基础上,设计冒泡排序、定时器、聊天程序、记事本和学籍管理系统5个学习项目,每一个学习项目又进一步分解成若干个学习型工作任务,学习与实践交替,使学生不断提高编程能力.     

课堂教学辅导方式的研究

本文针对如何提高课堂教学辅导效率,提出了几种课堂教学辅导的方式,建立多重辅导机制.     

新社会阶层人士生活品味研究——基于安徽省的调查分析

新社会阶层是在我国推进改革开放和发展市场经济的背景下形成并逐渐壮大的,是经济社会发展的受益者。他们的经济状况、主观认同及生活品味具有明显的群体特征。本研究以新社会阶层为调查对象,利用安徽省调查问卷数据,从消费偏好、住房状况、穿衣风格、阅读偏好和文娱活动五个方面描述其生活品味。研究显示,新社会阶层普遍拥有较好的经济和教育条件,较高的经济地位和消费水平也为其带来了独特的生活品味。     

高工专计算机应用技术专业教学改革研究

借鉴以能力为基础的教育(CBE)理论,校企专家共同开发教学计划,参与教学环节和教学大纲编写,实施教学、质量控制。通过客观的、来源于实际需要的能力目标来保证一定的理论基础、扎实的专业知识、较强的技能及工程技术实践能力的实现。