高校未来工程师社会责任感培养研究

本文从风险社会理论、文化自觉理论和科学发展观三个重要理论出发,探讨高校培养未来工程师社会责任感的三个着力点,即:强化风险意识,提高社会责任的认知水平;培育文化自觉,提升社会责任的情感认同;引领以人为本,确保社会责任的真正践行。进而提出了四种培养路径:充分发挥课堂教育的主渠道作用、切实凸显实践体验的"绝知"功能、积极引导专业教师以身垂范和努力营造校园先进文化氛围。     

新课程高考生物学科理解能力要求解析

至2012年,全国结合高中新课程实施高考综合改革试点的省市（区）已达到21个,占全国31个省市（区）的67．74％。新课程高考以能力测试为主导,强调能力立意。不仅符合高校选拔人才的需求,同时也有利于新课程学科教学的实施。《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称“考试大纲”）将高中生物学科考试能力分为理解能力、实验探究能力、获取信息的能力和综合运用能力等4个方面的能力,并对每个能力进行具体的阐述。分析近几年的新课程生物高考试题,可以发现理解能力考查的比重较大。理解能力是《考试大纲》所规定的实验探究能力、获取信息的能力以及综合运用能力的基础,同时也是学习能力的核心。因此,正确认识理解能力的内涵和外延,是把握新课程生物高考能力要求的重要基础。     

世纪末年银行劫案频发

蒙面持枪、疯狂抢劫、滥杀无辜、仓惶逃窜……这些人们在警匪片中看到的恐怖镜头,如今在20世纪末年,却接二连三地变成了活生生的现实.据有关部门统计,2000年我国发生银行劫案多起,其中影响较大的有20多起.由于众多媒体对案件的连续追踪报道,银行劫案一时成了人们街谈巷议的热门话题.     

百科全书——金字塔内部的奥秘之谜

当美国的宇宙飞船第一次飞入太空,宇航员们回首俯瞰地球的时候,首先进入他们视线的人类建筑就是埃及的大金字塔。埃及金字塔之谜是人类史上最大的谜,它的神奇远远超过了人类的想像。金字塔是历史的奇迹,数千年来令每一个见过它的人惊叹不已。然而,人们惊叹之后还有更大的困惑:远古时代的人们怎么能够建造这么庞大的建筑?金字塔的建造,似乎超越了史前人类所能掌握的科学技术。在金字塔那矗立了千年的身影中,似乎包含着无数的秘密,吸引着历代的人们去提出疑问、进行探索……     

信任能降低公众对人工智能技术的风险感知吗

论文基于一项全国性抽样问卷调查,从主效应和交互效应两个层面,探究信任是否以及如何塑造公众对人工智能技术的风险感知。结果显示：对政府官员和科学家的信任,均显著降低了对人工智能技术的风险感知;信任政府官员的影响力,不仅高于信任科学家,也高于人工智能知识;对科学家能力信任的影响力高于对科学家的道德信任。除了主效应,信任与知识之间还存在相互强化的交互效应,即信任对技术风险感知的影响力随着人工智能知识水平的上升而增强,随着知识水平的下降而减弱。论文进一步讨论了上述研究结果对风险管理与风险传播的政策意义与未来研究方向。     

产业协同集聚对城市全要素生产率的影响研究

产业在空间上的集聚已经成为现代城市经济的重要现象,制造业与生产性服务业双轮驱动的协同集聚对于转变单一产业驱动的经济增长方式,整合延伸区域资源与产业,提升城市全要素生产率具有十分重要的意义。为此,以长三角城市群27个中心城市为研究对象,分析制造业与生产性服务业协同集聚对城市全要素生产率的影响机制和行业异质性。结论表明,产业协同集聚对城市全要素生产率呈正向促进作用。细分行业来看,房地产业与制造业、交通仓储邮电业与制造业的协同集聚对城市全要素生产率的促进效应不显著,科研、技术服务和地质勘查业、信息传输、计算机服务和软件业、金融业、租赁和商务服务业与制造业的协同集聚对城市全要素生产率具有提升作用。由此,城市要提高产业的多元化,基于自身优势,有侧重的选择不同细分产业进行重点培养。     

2009年编者的话

回顾近代科学发生以来的历史,无论持什么观点、信奉什么主义的人都会承认,科学技术在人类社会的现代化进程中发挥了重要的作用,她推动人类社会完成了从农业社会向工业社会的转变,她引领着人类社会从工业社会走向知识经济时代,她成为发达国家在经济全球化进程中保持领先地位的重要砝码,她也是后发国家追赶的重要动力和手段.近代科学富涵的     

试论高校中国近代史教学中的悲壮美育

近代中国 ( 1 840— 1 91 9)为挽救民族沉沦的抗争 ,往往不是以自身的外观胜利来肯定自己的追求目标 ,而是以自身的失败和毁灭来显示追求目标的正义性和进步性。以此激励人们去探索、去奋斗 ,推动社会的前进。这种悲壮美具有特殊的审美价值。近代中国的悲壮美具有多种表现形式 ,在高校中国近代史教学中可通过相应的途径与方法对学生进行悲壮美育。使学生形成良好的审美境界 ,产生强烈的美感效应 ,激发学生的爱国热情 ,有利于学生美好品德的形成。