改进“揭示水的性质”实验

通常我们是这样做揭示水的性质的实验。 实验:请同学们观察烧杯里的清水是什么颜色?有的同学回答是“白色”的,教师不要急于纠正,再让同学们观察装在烧杯里的牛奶颜色,学生回答牛奶是白色的。那水呢?是无色的。但学生很难果断回答出来,因为他们认为一个物体总该有个颜色,水不算白色,也就是淡白色。     

说话要算数

我的书桌里至今完好无损地保存着一位特殊学生写给我的一封信。信的内容是这样的:“冯老师,您好。你是一个好老师我很敬佩你。但是,您说话不算数,记得您说过把《古诗文诵读》给我的,但是,您到现在还没给我。我是您的学生,没有资格批评您,但是我希望你听我这个学生几句话。一个好老师,不但要教学好,而且在品德方面也要好。”     

高职院校应加强专业英语的教学

专业英语的学习对于高职院校的学生来说十分重要。但是,目前在专业英语教学方面我们的重视程度却严重不够。针对目前专业英语的教学现状,提出了高职院校加强专业英语教学的必要性及措施。     

阅读教学:一个深邃的话题

阅读能力的培养和提高,是一个由感性到理性、从量变到质变的过程。国际阅读研究会维也纳研究机构主任查理德·巴姆伯尔杰博士作了这样的阐述:“阅读首先是一种感觉的活动,人们通过视觉器官认识了语言符号,这些语言符号反映到大脑中转化为概念,许多概念又组合成较大的单位,然后发展成为更复杂的思维活动,联想,评价,想象等。”由此推论,阅读即为辨认和理解书面语言,研究文章的思路脉络、逻辑层次、语法修辞,揭示语句涵义,用分析、比较、综合、提炼等方法培养形象思维和逻辑思维的能力。 为了改变目前学生阅读低能状况,实现提高阅读能力的目标,除了强化阅读意识外,还须在具体的教学实践中作一些深入的改革探讨。 一、改进方法。歌德说过:“凡是值得思考的事情,没有不是被人思考过的。我们必须做的只是试图     

人性关爱:现代教育的呼唤

人性关爱是现代教育的呼唤。让现代教育充溢着人性关爱 ,其根本要求就是以人的发展为本 ,用“心”去理解人、对待人、关怀人。特别是关怀人的精神生活 ,让人的生命自由生长 ,让学校教育成为人的精神家园 ,这是现代人的发展和社会的要求。无论是从教育的实际需要 ,还是从教育的理论追寻 ,无论是从人的本性发展的要求 ,还是从现代教育方式的转换来看 ,人性关爱都是现代教育的必然要求。一、人性关爱符合社会发展的要求现代教育人性关爱是人的社会发展的要求。人类来源于动物中的一个物种 ,其生命活动受生物学规律的支配 ,生物因素是教育的前提…     

淡化·感化·转化·强化

后进生转化工作是班主任工作的重点，是一门值得深入研究的学问。淡化、感化、转化、强化，是后进生教育的重要手段。     

论学校经营中的人力资本产权

教育体制改革的深入使学校作为教育产业中的经济主体或代理主体进行经营活动的理念已逐步为人们所接受。但由于受计划经济体制及观念的影响,学校经营尤其是公立学校经营     

一棵小树

园子里有一棵小树,在我的浇灌之下,它长得枝繁叶茂。但是有一天,狂风吹落了邻居院子里一棵树的树枝,打在小树身上,压得它齐根折断。人们都以为这棵小树就这样完了。但是过了一段时间,它又长出了枝叶。慢慢地又长到原来那么高了。上帝好像还没有开够玩笑。一个下午,狂风暴雨中,邻居家的树又压到了它身上。不过这一次,小树虽然折断了很多枝叶,但树干只是弯了下去。当我拨开压在上面的树枝时,它又笔挺地站直了。大自然在对这棵树进行了如此残酷的折磨之后,终于给予了它成长为参天大树的权利。而我们呢,又有几个人能经过重重考验,坚持到被认可、…     

《圆的认识》教学评介

南京师大附小青年教师阎勤同志的一节《圆的认识》课,恰到好处地运用了电化教具,教学重点很突出,概念讲得很清楚,学生学得轻松愉快。现将这节课的数学实况简介如下。教师说:"过去我们学过长方形、正方形、平行四边形     

研究性学习课程对教师的挑战和教师的应对策略

研究性学习课程是我国教育改革提出的一种新的课程。由于我国以前没有实施过与其类似的课程，因而这种课程在课程目标、课程类型、课程内容、课程实施过程、课程评价等方面对我国的教师提出了许多挑战。为迎接这些挑战，教师要终身学习学会生存，并在研究性学习课程与开发实施的不同阶段和不同层次与方面上进行合作，同时也要充分利用校外的资源进行合作。