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171.
以素质教育为目标,办出山区学校的特色山西沁水县教委缑崇喜农村中小学,特别是山区农村中小学,如何由“应试教育”转向“素质教育”,我就沁水山区的实际来谈谈这个问题。一、山区的实际对办学校式提出了新要求我们沁水山区的实际最大特点自3个:一是地面辽阔,村庄分... 相似文献
172.
173.
徐超齐攀邬志锋徐操喜 《职教论坛》2017,(24):79-82
针对高职院校电子类专业创新人才培养过程中普遍存在的专业创新教育不接地气和校企协同育人"一头热"问题,广东交通职业技术学院通过构建"资源全方位协同、育人全过程参与、服务多层次推进"紧密型行校企合作平台,探索建立"一主一辅一隐"的专业创新教育体系,协同加强科技服务,提升教师技术实力,取得了良好实践效果。 相似文献
174.
对于Robin问题{x^n=f(t,x,x^1); a0x(a)-a1x^1(a)=A,b0x(b)+b1x^1(b)=B在主要假设f,fx,fx^1连续,fx≥-β(t),-a(t)≤fx^1≤a(t)(1+|x^1|)之下,给出一个存在唯一解的充分条件。 相似文献
175.
青少年是祖国的花朵,民族的希望,也是我们每个家庭父母生活中的一种精神支柱和希望所在。然而,在现实生活中许多青少年认识不到这一点,理解不到这一点,更体会不到这一点。他们分不清是非,喜欢感情用事,随心所欲。危害了社会和他人,影响了自己的前途,有时还自以为是,洋洋得意,丝毫没有内疚的感觉。因此,我认为当前进行的素质教育中,必须把思想教育工作放在首位。下面根据我们多年从事教育工作的体会,谈一下当前加强中学生思想教育工作的必要性与对策,与同行共勉。 相似文献
176.
刘方喜 《涪陵师范学院学报》2008,24(1):1-10
西方文化研究的主导范式是"消费主义"与"文化主义",并对与其相对的马克思主义的"生产主义"、"自然主义"进行了批评。本文通过对相关思想文献的梳理和分析,揭示文化主义的落脚点是"人与人之间的社会关系",自然主义的落脚点是"人与物之间的自然关系",而这种自然关系在马克思物质生产论中又具体落实为人与自然之间的"物质变换"关系。消费主义快感论强调的是立足于人人间社会差异关系的某种"观念变换",而生产主义强调人的享受也可生发自人与自然之间的"物质变换"。梳理出文化研究的四个基本维度,有助于推动中国化马克思主义文化研究的纵深发展。 相似文献
177.
从文体学角度分析托马斯.哈代的叙事诗《针线盒》,从音韵和叙述手段两个层次揭示诗歌主题和哈代的创作思想,认为诗行结尾韵脚元音和辅音的不均衡分布揭示出哈代的悲观主义宿命论思想。此外,诗人通过选词、大量的直接引语、衔接和话轮转换这四个叙述技巧,将戏剧性植入日常琐事。 相似文献
178.
一生当中,用时最长、对自己影响最大的旅程莫过于职业生涯之旅,时间跨度长达20年、30年、40年……面对长达一生的职业之旅,作为大学生,你可曾想过如何在就业时从众多的人选中脱颖而出?将来如何实现并完成自己的职业生涯旅程?如何在未来的职场中锻炼提高自己的能力,形成自己的核心竞争力,在职场中立于不败之地呢?其中非常关键的一点是建立自己的个人品牌,良好的个人品牌是在职场中获得成功的关键。 相似文献
179.
180.
本文主要分析了网络教学的主要特点,重点论述了教师在网络教学中的地位与作用。它对于搞好网络教学具有一定的借鉴意义。 相似文献