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11.
试论数学反例及其构造 总被引:4,自引:0,他引:4
冯素芬 《北京工业职业技术学院学报》2003,(3)
学会构造反例是一种重要的数学技能 ,应该成为数学教学的基本训练内容而渗透于教学过程之中 ,以期培养学生合理怀疑的“批判精神” ,为创新教育作一些尝试 相似文献
12.
生成函数方法是一种简单而又重要的方法,介绍了它在解决部分组合数学问题中的应用及其最新进展。 相似文献
13.
冯素芬 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(1):119-121
在经济分析中,效用函数用来描述偏好关系。效用函数的不同形式在不同的实际问题中能起到简化问题的作用。介绍了效用函数的幂函数形式和指数函数形式,讨论它们解决问题的方式。最后讨论了效用函数在购买保险中的应用。 相似文献
14.
冯素芬 《北京工业职业技术学院学报》2016,15(1)
如何在均衡点集中进行选择和如何去定义均衡的概念,在处理均衡的选择问题中是相互联系的.讨论在有限策略型博弈中,局中人之间允许具有某些相关行动条件下所定义的均衡问题,规范地给出相关策略、具有合约的博弈、最小化最大值等概念,讨论相关策略和具有合约博弈的联系并提出操作的方法;介绍策略激励约束,最后通过2个实例,讨论博弈决策艺术与占优策略在机制创新与公平实现方面的应用. 相似文献
15.
冯素芬 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(4):62-64,68
通过讨论支付函数的效用性质,用新方法证明了希克斯需求效用水平的不变性定理,讨论了支付函数连续条件下的纳什均衡存在性定理,指出了支付函数连续性对纳什均衡存在的必要性;讨论了支付函数不连续条件下的纳什均衡存在性,构造了一个模型,并说明在支付函数不连续的情况下纳什均衡的存在性. 相似文献
16.
讨论了二人常和博弈中的占优策略、最优策略与稳妥策略的关系,比较最小最大原理和最大最小法分别选取的支付大小,通过例子说明稳妥策略组合不一定是纳什均衡;提出鞍点与纳什均衡的一致性,并证明了相应的定理.此外,类似地我们证明了鞍点的无差异性与可换性. 相似文献
17.
冯素芬 《北京工业职业技术学院学报》2005,4(4):76-80
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,教师专业发展是教师教育改革的核心,是一个贯穿教师教学生涯的过程.结合自己的工作经验及数学教学的特点,对如何发展自己,包括教育理论、学科知识、信息技术、教育方略有一些思考.对高职数学教学的新模式进行了探讨,针对教学中的一些问题,提出了一些建议. 相似文献