浅议中学生英语思维的培养

我国早已颁布的一系列教育法规都强调中小学生由“应试教育”转到“素质教育”轨道上。但是至今,某些学校仍然扭扭捏捏,不能迅速转向,英语教学仍然如此。怎样才能及时“转轨”,深化英语教改?笔者认为,大力培养中学生英语思维乃是最佳突破口。英国教育家吉姆·格林说:“学英语没有英语思维,就像大不列颠没有沙鸥一样叫人难受。”灵活的思维,无疑是学习英语的利器。怎样启动学生的英语思维呢?建立一个活跃的课堂教学模式,乃是我们英语教师不懈追求的目标。可是英语思维这根无形的弦怎样拨动呢?笔者认为,中学生英语思维培养,想象是关键,是学生…     

有效指导写作 提高作文能力

写作能力历来是学生综合运用语言能力的最重要的部分，作文也就自然成为检查学生创造性加工组合所学语言知识，进而形成新的语言能力的有效手段。正因如此，近年来，在突出能力考查的选拔性考试的高考中，作文的分值比重也大幅度增加，占到了整个试卷的三分之一以上，尤其是在素质教育的新形势下，时代赋予一个中学生的社会角色，更要求其具有较强的文字表达能力。     

普通高中学生视觉素养及其培养

充分利用普通高中美术课程,从基础教育与高等教育的衔接部入手培养学生视觉素养,无论是发展学生的视觉能力,还是在学校教育模式下推动视觉素养教育健康发展都具有积极意义。通过美术素养与视觉素养的比较,笔者认为,在高中美术课程下培养学生视觉素养具有较大的可能性,并提出了其价值归趋和实施原则。同时提出了注重文化情景、引入公民意识教育、正视视觉功力性三项具体实施策略,为高中美术课程改革探索新的发展空间。     

农村青少年体质状况的评析

通过文献资料法对农村青少年学生体质健康的变化情况进行综合分析,为改善农村学生身体健康提供理论依据,以期有的放矢的指导青少年群体的科学健身,从而提高青少年群体的体质健康和生活质量.     

少数民族村寨传统体育文化旅游开发初探--以西江千户苗寨为例

民族村寨是少数民族传统文化的主要载体,蕴含着丰富的传统体育文化资源,这些传统体育文化以种类繁多的体育项目展现出来,兼具娱乐性、参与性、趣味性、健身性、竞技性等特点,是最具旅游开发价值的文化要素.文章从西江千户苗寨旅游开发现状以及游客体验需求出发,在分析必要性和可行性的基础上,提出了西江苗族传统体育文化旅游开发的基本思路.     

利用导数工具解决与不等式的有关问题

导数是解决不等式的重要工具。在解决过程当中往往通过构造函数、建立方程、挖掘不等关系,然后再利用导数的概念解决问题。这充分体现导数的工具性和导数运用的灵活性。这类问题能够考查学生的综合能力及运用数学解决问题的能力,在教学中应当予以重视。     

凯里学院实施《国家学生体质健康标准》的现状及对策研究

采用运用测试法、文献资料法和数理统计法,使用教育部推荐的测试仪器,按照<国家学生体质健康标准>所确定的测试内容和方法,对凯里学院全校学生体质健康进行了测试与研究. 结果表明:凯里学院学生体质健康比较差,身体形态令人担忧,身体素质发展不均衡,整体情况不容乐观,为此提出建议性对策.     

榕江少儿体校体操选材研究

通过对黔东南少年及榕江少儿体校体操运动员的身体形态特征进行测量和分析,说明黔东南少年儿童的身体形态在体操选材方面有先天优势,而且为教练员对我州体操队伍的科学选材提供理论依据.     

让语文课堂绽放美育之花

一美育,也就是审美教育.新的语文课程标准提出:"注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展……审美教育有·助于促进入的知、情、意全面发展.     

还原文言文教学“悟”的本色

叶圣陶先生说过这么一段话：“语文老师不是给学生讲书的，语文老师是引导学生看书读书的。”选人课本的文言文，是一眼汩汩流淌中华民族精神文化的古井，历经千年而不衰。学生要通过文章去透视文化、洞悉作者，就必须完全地深入文章，用心去领会、去体验、去感受，“入乎其中，出乎其外”。教师要高屋建瓴，引领学生在对文章的“涵咏”中“顿悟”。