学生解答主观性政治试题易犯的几种毛病

在近年高考政治试题中,主观性题目主要包括简答题、辨析题、论述题等三种类型,该类题目在试卷总分中所占分值一般很高,但学生得分率却相对较低。日常阅卷时我们不难发现,不少同学在解答此类题目时,易犯以下几种毛病。     

建立中国教育资讯库的设想

在今天信息高速发展的时代,有效的信息已成为决策过程中不可缺少的一个组成部分.中国也不例外.如果我们只是简单地访问个别学校,收集一下印象,是不可能有效地和可信地反映中国的教育现状的.正确的教育信息只能从长期的、有系统的而又没有偏见的教育研究的努力中获得.     

长袜子皮皮

我还没说“可以”,这个力大无比的野蛮女孩已经从太平洋的海盗船上杀过来,径直闯入本期的“经典发布会”！铜丝们给点掌声吧,她就是世界经典童话里大名鼎鼎的“长袜子皮皮”！     

彭雪枫与豫皖苏边的抗日斗争

曾被毛泽东,朱德誉为“共产党人好榜样”(?)的彭雪枫同志,是一位德才兼备、智勇双全的军事家和政治家。抗日战争时期,他奉党中央之命,率部转战豫皖苏边,点燃了豫皖苏边的抗日烽火,消灭日寇,打击土顽,为夺取豫皖苏边抗日战争的胜利做出了重要贡献。以他的热血和     

入园后的第一次家长会

入园在即,很多妈妈是眼泪汪汪地将宝贝送往幼儿园。万一再亲眼看小家伙在幼儿园里受了委屈,那简直就会肝肠寸断。 遇到问题,能和老师开诚布公地沟通当然最好。如果沟通不畅,也许这位海外妈妈通过家长会受到的启发,也能帮你调整心态。     

开放大学与中国的高等教育

21世纪是人类进一步自我完善、全方位提高素质的新时代。这为教育特别是高等教育的发展提供了契机。随着信息技术的迅猛发展及日益普及,可以预计,开放大学与远程教育将为推动21世纪全球高等教育的发展做出重大贡献,也无疑将成为高着教育的重要组成部对。田于工作、家庭、社会需要、身体状况、对某些学科的偏爱及个人经济能力等原因,开放大学与远程教育已越来越显示出它的魅力。由于远程教育可以使学习者有更多的自主权来管理自己的学习活动,成为自己学习的主宰者和决策者,更因为它能提供真正意义上的全球化课堂,不同年龄、不同民族、…     

计算机学校

记得几年前国内流行一句话,说是“十亿人民九亿商,还有一亿跑单帮”,听说那会儿经理多得吓人,大街上随便拉着个人一问,如果不是经理大人本人的话,一定也是经理的爸爸,经理的儿子,经理的大伯子,或者是经理的小舅子。这阵子风水变了,国内兴什么职业咱不知道,在瑞典的这一拨儿,拉个留学生随便一问,除了在实验室里攥试管的以外,差不多的都回答：搞计算机呢！也是,眼瞅着２０００年就到了,“千年虫”的流言闹得人。心慌慌不说,倒也带来了无限希望──不知谁说的,到了２０００年,好的电脑程序设计人员,工资后边的零可以涨到六…     

浅析提升大学生自主学习能力的有效策略——以中原工学院应用化学专业为例

本科生教育在促进整个社会的发展中有着举足轻重的作用。针对新形势下社会发展和行业需求对本科生人才培养提出的新要求,可以通过做好学生职业规划教育、构建合理的专业课程体系、改革创新教学手段和教学方法、加大过程性评价力度、通过课程思政激发学生的学习热情等提升大学生自主学习能力。     

两串葡萄

“夜不闭户,路不拾遗”这个成语到底怎么解释?是说看见路上有别人遗失的东西不要捡?还是说,有一个不会遗失东西的美好环境?有幸的是,在我有生之年身临其境,亲眼看到在我们这个世界上,确实有这样美好的情景.在瑞士,每户人家的信箱都有两层,一层是扁形的,带锁,放信、报纸、杂志和广告.另一层是方形或长方形的,不上锁.非挂号的邮包、邮件,预订后送货上门的牛奶、面包、鸡蛋、蔬菜,友人送来的礼物等都可放在其中,而不会遗失.     

瑞典远程教育的发展与模式

本文描述瑞典远程教育的背景与环境。随着整个世界的变革,远程教育的目标、策略及学生来源在一百多年的实践过程中也发生了根本性的变革,新的政策、理论和技术为远程教育增添了新的机遇和新的参与者。今天,利用数字化信息的学习者可以在任何地方,通过移动电话和计算机连接到互联网获取信息,这就给教育机构提出了新的要求:灵活、更新、适合、快速并且兼备愉悦性以吸引学生。同时,教育机构的另一挑战是如何利用新技术的优势,发展新型的教学论,鼓励创造力、批判性思维,同时学会抵制和对抗欺骗性学习行为。关于教育与学习,具有时代特征的是文本、图片、声音、照片及电影等普遍的“复制粘贴”技术,这些技术一方面可以以建设性的和发展性的方式被利用,同时也可能用于违法、欺骗和毁灭性的使用。本文将以自上而下和由内及外的方式,来讨论远程教育在瑞典的发展与瑞典政治目标与政策的关系。由于教育逐渐全球化而且受国家政策以外其他力量的影响,因此也用自下而上和由内及外的方法讨论一些新的概念。文章的第二部分讨论远程教育的多种概念和方法,即什么是数码世界的远程教育和可替代的新概念。其中的一个结论是:虽然在国家的层面上已设定了宏大目标,但教育组织机构的变化非常缓慢。而在数字传媒文化里长大的年轻