“机械原理”双语教学之浅见

提出了在机械原理这门专业基础课中开展双语教学时会出现的教学模式、师资水平、学生英语强化和教材选用等相关问题,并指出了处理这些问题的具体措施。为开展机械原理双语教学的实践提供了理论依据并打下了良好的基础。     

《材料成型工艺基础》多媒体立体化教学模式的构建与实践

针对《材料成型工艺基础》课堂教学的特点,在充分分析各种教学媒体特征及其功能的基础上,构建了《材料成型工艺基础》多媒体立体化教学模式,并进行了一些有益的尝试。实践表明,多媒体立体化教学模式可显著地提高了教学效率和教学效果。     

对我国高校文献检索课教学工作的思考

讨论了我国高校文献检索课的发展现状及存在的问题,探讨了文献检索课课程改革发展的方向与思路,并对文献检索课的教学改革与发展提出了一些具体建议。     

对电大远程教育职能的思考

中国远程开放教育的蓬勃发展,为实现全民教育、终身教育提供了重要的物质基础和技术条件。通过对远程开放教育职能的分析,有助于我们认识开放教育的渊源,以便更好把握开放教育的规律和特点。     

数学无限的处理方法

本文具体讨论了数学领域中处理无限问题的四种基本方法。１．代表元素法；２．基组表示法；３．等价划分法；４．同构映射法，并且揭示了它们之间的内在联系。     

互动·探究·创造——《雷雨》教后的体会

在中学语文教学中,戏剧是重要的教学内容之一。其教学方法不是演出,而是跟小说教学一样,大多是作者简介——主题和情节结构分析——人物性格和艺术特色分析这样一种“三部曲”形式。在这一过程中,教师是主角,学生是配角,这不利于学生学习兴趣的培养,也导致课堂教学效果不佳。笔者在教学《雷雨》（节选）时,打破了传统的“三部曲”教学模式,让学生互动、探究、创造,取得了良好的教学效果。     

大学生就业难问题的审视与思考

随着经济的发展和高校的扩招,大学毕业生就业形势变得日趋严峻,出现了就业难的问题.文章对形成大学毕业生就业难问题的主客观原因进行了分析,并从政府、学校、大学毕业生三个方面提出了解决途径.     

多媒体技术——现代化语文教学的推进剂

多媒体技术是科技在教学中的应用,极大地推动了教学改革的大踏步前进,它给教育教学注入新鲜的血液,带来无比的便利。     

数学发展中的对称破缺及其作用

对称是自然界一个普遍而重要的属性,它从自然界进入数学,再进入到自然科学,给自然科学特别是现代物理学发展以极大启示,并发展出对称破缺思想。通过具体实例分析了数学发展中对称破缺的几种表现形式及它在数学发展中的作用,认为对称破缺是对称性重建的必然途径,数学家在数学研究中都自觉或不自觉地运用对称破缺思想,从而,它是数学发展的内部动力之一。