对英语听说课教学的思考

电大教学为广大业余学习爱好者提供了一个良好的学习机会 ,但电大英语听说教学的确存在着一些问题与困难。任听说课教学的教师不应把自己降为操作员 ,而应发挥教师的主导作用 ;对于教材的处理更需教师结合实际 ,精心组织 ;对于学员的困难 ,教师应循循善诱 ,耐心指导。当然 ,其核心还是要提高教师素质     

“互联网+”时代高校教育中的价值观塑造——以法学教育为例

能否树立正确的价值观,是检验高校教育成功与否的"金标准"。"互联网+"条件下的高校价值观教育,既面临着严峻挑战,又获得了时代所赋予的良机。"互联网+"只是促进了高校教育的工具性变革,其本身没有价值取向,无法实现价值引领。"互联网+"时代高校价值观教育面临的价值困境是:自身的技能化;师生关系的离散化;学生思维的唯我化。"数据至上"遮蔽价值观教育的重要性,教学模式的过度形式化无法实现价值引领,"网络诸神之争"侵蚀学生的价值信仰,三者共同构成了高校教育中价值式微的缘由。以信息化的手段进行高校教育价值观塑造的方法包括:打造高校教育网络课程思政,贯彻立德树人;强化"线上""线下"互通,打破价值观教育的时空限制;鼓励学生发掘网络资源,展开价值观塑造的自我反思。     

新课程理念下如何上好每一堂体育课

长期以来,学生中一直存在着爱好体育活动但不爱上体育课的现象,这大概与沉闷、单调的体育教学有关。新体育课程标准指出。要贯彻“健康第一”的指导思想,充分体现学生的主体地位,关注学生的个体差异,确保人人享受体育健康的乐趣。新课程标准的变化给了我启迪：爱玩是孩子的天性．如何让学生在体育课上痛快地玩,而且在玩中有学,这将是体育课程改革的方向。体育科有别于其他学科的显著特点是：直观性较强,师生共同活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育课中如果有一个好的情感环境,就能使学生的注意力集中,有兴趣,精神振奋。这对提高体育课的教学质量十分重要。那么,怎样才能形成一个良好的情感环境呢？     

先锋：三十年写就——论梁小斌的当代诗学意义

从早期作为"朦胧诗"的代表诗人,到晚近"悔其少作"的诚挚忏悔,梁小斌的诗歌写作活动贯穿了改革开放的三十年,其诗歌意象的变化,以及与诗歌颇具互文性的随笔创作,深刻反映了中国当代诗歌思想锋芒的迁移过程.梁小斌的意义,并不局限于为现代汉诗的历史提供了一批颇具影响的文本,更重要的是,梁小斌近三十年的创作实践启示我们破除"断裂"武的文学史观念误区,从而充分认识历史是一个动态联系的序列,而他的诗歌"忏悔"恰为我们提供了一个回望历史的起点和支点.     

“小长诗”的艺术可能与文本探索——兼评陈亮的《桃花园记》

近年来,长诗创作出现了一些值得关注的对话,有的人强调长诗写作的崇高感和包容力,有的人则对一味追求“大诗”式的创作提出批评,还有的人提出了“小长诗”这一命题。以这些争论为背景,陈亮的新作《桃花园记》非常值得关注。这部作品不仅在艺术借鉴、情节结构、人物塑造等方面都有许多值得称道的地方,而且还契合了当前人们关于诗歌——尤其是长诗创作的艺术反思,有助于人们深入思考当代长诗的文体特征和艺术可能,从而校准当代长诗创作的致力方向。     

挖掘文本资源 发展人文素养

新课程改革是教育改革的核心内容．它的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。《语文课程标准》同时又指出：“语文是最重要的交际工具．是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一．是语文课程的基本特点。”这就从工具性与人文性统一的角度界定了语文课程的性质。同时也给广大语文教师一个信号：要充分挖掘文本丰富的人文内涵，追寻失落的“人文精神”。在语文教学中培养学生的人文精神不仅是重要的，更是可行的。     

南京市高校体育理论课教学现状与改革对策研究

为了解南京高校落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中有关体育理论课教学规定的情况,对南京15所高校体育理论课的课时比例、授课形式、教材选定、考核形式等方面展开研究,分析了其中存在的问题提出了相应的对策,以期为南京市高校体育理论课教学教学改革提供参考。     

提升广播的微动力

一直以来,争做主流媒体,千方百计扩大广播的影响力,争取更多的受众和更大的市场,是我们广播人不懈的追求。因此,现代城市广播如何借助微博的力量,做新技术的拥抱者,如何发挥广播在微世界中的作用,理应成为当今广播人着重要思考的问题。一、广播应成为微博应用的先行者(一)主持人建立微博的意识和目的FM1040.7主持人微博意识的建立有其一定的特殊性,FM1040.7和新浪网在节目方面