课堂提问的技巧

在课堂教学中,教师如能精心地设计问题,正确地运用提问方法,就能了解学生知识的层次性,促进学生的思维发展,推动学生实现预期目标,让师生不断处于和谐的信息交流中,使课堂呈现出一种轻松活跃的气氛,从而优化课堂教学过程,使教学获得成功。那么,语文老师该如何来提问？     

趣练“坐位体前屈”

<正>坐位体前屈是中小学体质健康测试项目,其目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。如何使每一位学生在兴趣的驱使下学练坐位体前屈,以达到发展柔韧素质的目的呢?根据多年的教学经验,笔者发现应从适合学生身心发展的规律出发,采用新颖、有趣的教学手段,方能达到事半功倍的效果。一、利用头部下颌夹物学练坐位体前屈笔者在坐位体前屈教学中发现,学生在做坐位体前屈时有的抬头,有的低头。为山西冯鹏     

浅谈中国计算机中等职业教育面临的新技术挑战和应用策略

本文通过分析物联网、云计算和大数据等新技术对计算机专业中等职业教育的挑战,提出通过建立完善的新型课程体系、培养新型教师队伍和形成新型教学方法体系,应对新技术挑战的策略,以利于培养能够适应新技术挑战和社会经济发展需求的优秀的计算机中等职业学生,提高我国计算机专业中等职业教育水平。     

小垫子在投掷教学中的妙用

<正>小垫子是学校常用的体育器材,在跑、跳、技巧等项目的教学中有着广泛的运用,然而在投掷项目教学中的应用则相对较少。笔者本着"一物多用、开发创新"的理念,通过教学实践总结出了小垫子在投掷教学中的多种用法,供大家参考。一、妙用小垫子创设投掷情景游戏1.穿越封锁区学生按角色分为进攻队与防守队,两     

重视课堂教学反思，提高语文教育质量——小学语文教学反思的实践探索

教学反思有助于全面推进教学改革,促进教师的专业成长,为学生的知识学习和社会实践助力。教师需要意识到教学反思的必要性和迫切性,将其作为教学改革中的一部分,理顺自身的教学思路,在不断反思以及总结的过程中探索全新的教学路径,进一步提升课堂教学质量。在小学语文教学改革的过程中,学科教学反思被反复提起,语文教师需要深入了解教学反思的具体内容,坚持与时俱进,具体问题具体分析,借助教学反思提升课堂教学质量;为学生的语文学习营造良好的外部空间和环境,让学生也能够主动向教师看齐,学会自主反思以及总结巩固。     

小儿腹股沟斜疝经腹手术治疗98例

小儿腹股沟斜疝与成人相比有其特殊性,1岁前婴幼儿患者可不行手术治疗,使用疝夹、疝带局部压迫疗法,随生长发育其腹壁强度增加而自愈。至2岁症状仍无缓解时即应考虑行手术治疗。我们于1993～1998年间,采用患侧耻骨上自然皱襞横切口进腹,不解剖腹股沟管,经腹封闭疝环后旷置于腹膜外,以此法治疗小儿腹股沟斜疝98例,疗效显著。现报道如下:1 临床资料1.1 一般资料 本组病例男84例,女14例,年龄2～9岁,平均年龄3.2岁,其中3岁以下病例35例,3     

仿真软件在数控车实训教学中的应用

针对数控车实训中学生对操作数控车床缺少经验及学校不能提供足够数量的数控车床的问题,本文介绍了我院引入CAXA数控车与斯沃仿真软件进行仿真训练的一些经验。利用软件强大的仿真功能,在学生实际操作机床前进行编程仿真和机床操作仿真。为数控车实训教学提供一个很好的实验手段。     

市场营销专业创新型人才培养模式研究——以重庆工商大学市场营销特色专业建设为例

市场营销专业是培养具有国际化视野的、特色鲜明的应用型市场营销高级专门人才的特色专业。在市场营销专业的不断改革与发展过程中,必须坚持能力与素质一体化的教育理念,以创新型人才培养为目标,积极推进人才培养模式的创新,以夯实专业基础,实现市场营销专业的可持续发展,培养适应市场发展需要的创新型市场营销人才。     

植物组蛋白乙酰转移酶研究进展

组蛋白尾部N端的可逆组蛋白乙酰化和去乙酰化在基因活性调控中发挥着重要的作用。组蛋白的高乙酰化使染色质结构松弛,并与转录激活有关,而组蛋白的低乙酰化则诱导染色质紧缩和基因表达抑制,组蛋白乙酰化过程由组蛋白乙酰转移酶（HATs）催化。文章总结了植物组蛋白乙酰转移酶在植物发育过程中的基因表达调控及植物对环境胁迫的反应中的作用。并对组蛋白乙酰转移酶与多种染色质重塑因子和参与多种发育过程转录调控的转录因子相互作用的机制提出了展望。     

冰雪没能"冻"住教育

2008年的第一场雪在给人们带来短暂的新奇和快乐之后,很快露出了狰狞面容。冰雪天气持续近二十天,"冻"住了京广铁路、京珠高速,"冻"住了许多座城市,也给全省教育带来巨大损失——部分学校供水系统瘫痪、房屋渗水、校舍倒塌、照明线路损坏……白色的雪拉响的却是红色的警报。