对高中多媒体课件制作及使用的几点看法

多媒体教学这种崭新的教学方式以其多姿多彩的视觉图像、鲜明动听的声音,将枯燥的语文教学变换成生动形象的图像和声音,形象逼真的音响效果,动态的演示过程,直观、形象、生动的呈现方式,能有效地激发学习兴趣,产生激励、愉悦的审美效果,对培养学生观察能力,增强学生的学习能力,促进学生自     

从品德心理探究大学生品德培养的有效途径

认识和掌握学生道德品质形成与发展的规律具有重要的意义。本文从理论与实践相结合的角度,探究品德的心理实质、品德形成的心理过程,以寻求品德教育培养的有效途径和方法。     

他砂汉语的标记被动式

他砂汉语的标记被动式有"名<,受>着+[名<,施>]+动""名<,受>+名<,施>+各+动""名<,受>着+名<,施>+各+动"等三种类型.讨论这三种标记被动式的用法及被动标志的来源.他砂汉语中由被动标记"各"和"着……各"构成的被动式均与土家语的影响有关,它们在形成过程中经历了土家语的抵抗和改造,属于汉语、土家语深度...     

电视民生新闻传播路径思考

新时期电视民生新闻的发展面临着许多转机与挑战.文章从电视民生新闻的传播路径出发,按照其品牌的构建、传播过程中所承担社会责任、内容的创新以及融媒体时代背景下,新兴媒体的崛起与媒体融合趋势进行分析,并对如何保证其传播效果做了讨论.     

非物质文化融入高校美育的策略——以少数民族地区非物质文化为例

非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,是人类共同的文化财富。少数民族地区非物质文化遗产作为我国非物质文化遗产重要的组成部分,将之与高校美育融合,对推动非物质文化的传承与创新,培养学生的审美能力以及人文素质具有重要意义。本研究分析了少数民族地区非物质文化与美育融合的意义,提出将甘肃省少数民族地区非物质文化纳入美育教学体系,构建新型的艺术教育教学模式,是推动非物质文化传承与创新,彰显高校美育魅力的有效手段。     

翻译研究的“返乡”之旅——《翻译理论的中庸方法论研究》评介

蔡新乐的专著《翻译理论的中庸方法论研究》引入儒家的中庸之道,通过对中国文化中相关核心词汇的疏解与翻译,如“文”“明”“生生”等,生发思想,探索译理,以期为翻译理论研究铺设新的方法论路径。本书的主要特征有三：1）参照西方文化,回归中国传统;2）利用批判思维,开辟创新空间;3）着重形上思考,兼顾形下实践。作者的治学之道对中国特色翻译理论的构建也有很大启发。     

习近平总书记残疾人观引领新时代特殊教育事业发展

如何认识残疾,如何看待残疾人,不仅反映了人类社会的文明程度,也直接影响着人们对残疾人教育的态度和实践。习近平总书记高度重视残疾人事业发展,十八大以来,在多个场合表达了残疾人是平等的权利主体、残疾人需要特别关照、残疾人同样能够创造宝贵的精神财富和物质财富等基本观念。在习近平总书记残疾人观的引领下,近年来我国特殊教育在扩充资源总量、构建安置体系、推进融合教育、完善支持保障、加强教师队伍建设等方面取得了显著成就。未来应继续坚持以习近平总书记残疾人观为引领,落实“一人一案”,坚持特教特办,多方协同参与,兼顾公平质量,倡导多元融合,推动我国特殊教育工作迈上新台阶。     

科研人员个人数字存档行为影响因素探析

科研人员在工作、生活与学习情境下生成大量个人数字信息,有效整理与保存这些信息,对科研人员工作效率的提高,个人学术创新能力和竞争力的提升,个人记忆与家族历史的保存具有重要意义。通过记录行为日志和深度访谈,结合扎根理论分析方法,发现主体维度、客体维度、活动维度、环境与情境维度上的11个主范畴,29个基本范畴是影响科研人员个人数字存档行为的因素。不同类型的存档行为都会受到主体维度上信息素养因素的影响,从存档意识,存档知识与经验,存档能力方面提升信息素养是科研人员做好个人数字信息保存的关键。