以多种途径构建和谐校园文化

校园文化不仅能够在一定程度上反映出学校办学水平,而且对师生的精神世界具有潜移默化的影响。在学校硬件建设达到一定标准后，如何提升办学品位，构建和谐校园文化，则成为了学校进一步发展需要解决的问题。     

生田斗真Face to Face

6月的《Seaside Motel》．7月上旬播映的电视剧《自恋刑警》．8月即将上映的电影《花水木》．从芒种到盛夏．生田斗真迈着踏实的脚步在影枧的世界中，开拓出自己的一片天空。前进的脚步不会休止，留给我们的只有更多的百变角色．千变表情．     

"五霸"考释

"五霸"之说历来纷繁,前人以为有"三代五霸"与"春秋五霸"之别.实际上,任何一个"五霸"说都不是以某一标准(如主持盟会、天子赐伯等)可以归集的,"五霸"的概念是随着时间的变化而不断发展变化的,这是一个动态的概念.     

课堂教学新的展望

很多有经验的教师之所以对从事教育研究(特别是教育心理学的研究)不感兴趣,是因为他们认为这些研究工作并不真正切合班级工作的实际需要,也就是说这些研究工作并不能为教师提供帮助儿童更好学习的信息。虽然现在出版了大量的学习心理学的书     

积极践行“三个代表”重要思想 公道正派搞好组织人事工作

本文结合自己的工作实际,畅谈学习“三个代表”重要思想,开展“树组工干部形象”活动的重要意义及落实其要求的五项具体措施。     

论重点基础研究基地在我国基础研究中的地位和作用

本文通过对重点基础研究基地在承担项目、人才培养、学术交流等方面的数据统计和分析，论述其在我国基础研究中的重要地位和起到的推动作用，建议国家和部门进一步加强基地建设，发挥基地的优势和作用，加快科技创新的步伐。     

我们为什么学习方程和方程组

1．为什么要学习方程我们先来看一道例题及其两种解题思路．例1学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖．女同学每人每次搬6块,男同学每人每次搬8块,每人各搬4次,共搬了1 800块．这些新团员中有多少名男同学?     

应用动能定理解题例析

动能定理W=21mv22-21mv21,涉及“一个过程,两个状态”.即一个做功过程,初、末两个状态的动能.式中W为所有外力的总功.常见试题有以下几类.一、用动能定理解决一般动力学问题例1一个物体从高为h的斜面顶端以初速度v0下滑到斜面底端时的速度恰好为0,则使该物体由这个斜面底端至少以多大的初速v上滑,才能到达斜面顶端.解析:设物体由斜面顶端滑下时滑动摩擦力做功为Wf,则物体由这个斜面底端滑到顶端时滑动摩擦力做功也为Wf.物体下滑时,由动能定理得:mgh+Wf=0-21mv02即Wf=-mgh-21mv02①物体以初速v上滑,刚好到斜面顶端,由动能定理得:-mgh+Wf=0…     

论学生在体育教学中的主体作用

在体育教学中必须充分发挥学生的主体作用 ,才能促进学校的体育教育、教学的发展 .