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871.
通过VB的可视化编程方法,利用分形的特点,对植物图像的计算机模拟进行了较为系统的研究,为了使生成的植物图像更加生动逼真,又引入随机性,实现了IFS分形图形的生成. 相似文献
872.
一个以初学者为对象的中文网上学习系统 总被引:1,自引:0,他引:1
万维网的出现改变了人类的学习模式,网上学习已成为目前最热门的教育话题。本研究旨在发展一个中网上学习系统,中阐述这个网上学习系统的发展模式、理论和经过,以及学生的回馈。参与试验计划的学员为采用自学模式的成人学习,他们在中网上学习系统(学习平台)上进行各项学习活动。本研究计划特别为学习制作多媒体学前教材套,帮助他们自行安装电脑配件,熟习电脑的操作和使用学习系统的介面功能,从而增强成人学习的信心,提高学习成效。调查结果显示大部分学员对系统的功能、易用程度、所提供的弹性学习和具体的帮助,均抱相当肯定的态度。 相似文献
873.
Authorware由其强大的交互功能 ,支持众多格式的多媒体文件 ,成为一款优秀的多媒体创作软件 ,是广大师生制作课件的首选工具。但是Authorware作为一个创作的平台。难免存在着一些不足之处 ,比如说在文字过渡效果方面 ,Powerpoint也比Author ware更方便 ,更有实效。此外 ,应用Authorware的运动图标来创作一些比较复杂的动画 ,也稍微力不从心。所以要创作出流光溢彩的多媒体课件 ,还必须有诸如声音、动画、视频等方面的软件与之配合。Flash同为Macromadia公司推出的面向网… 相似文献
874.
一、旧知引入,激发探究愿望师:同学们,谁能说一说分数与除法之间的关系。生:分数中的分子相当于除法中的被除数,分母相当于除法中的除数,分数线相当于除号。师:把下列分数先化成除法的形式,再算出它们的商。2448,3642,1362,84,21(学生在练习本上做。)师:通过计算,你们发现了什么?生:它们的结果都是0.5,说明这些分数的大小相等。师:为什么这些分数的分子与分母不一样,而大小都相等呢?这就是我们今天所要研究的问题。[评析:分数的基本性质,是以分数的大小相等这一概念为基础的。但分数与整数不同,两个分数的大小相等,并不意味着两个分数的分子… 相似文献
875.
白内障术后反应性葡萄膜炎的治疗 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]探讨糖皮质激素滴眼液与糖皮质激素球结膜下注射对白内障术后反应性葡萄膜炎的治疗效果。[方法]对80例120只眼白内障术后继发葡萄膜炎患者,其中40例61只眼用糖皮质激素点眼液滴眼,根据炎症程度选择滴眼频率,每次1滴,40例59只眼用糖皮质激素球结膜下注射。根据炎症的程度每日一次或隔日一次注射,每组均用药至炎症消退,并同时使用非甾体类消炎滴眼液滴眼。[结果]糖皮质激素滴眼液组及球结膜下注射组治疗3周后炎症全部消退,没有显著差异(P>0.05),结膜下注射组有明显的球结膜充血,球结膜下出血、水肿、疼痛等副作用。[结论]糖皮质激素滴眼液局部滴眼能有效治疗白内障术后反应性葡萄膜炎。 相似文献
876.
操作学习的方法及其指导。在学习过程中,让学生动手操作,不仅有利于理解知识,而且有利于智力的发展。掌握操作技能是进行学习的必要手段,也是适应社会生活的必要前提。小学生正处在从形象思维向抽象思维发展的过渡阶段,学习数学知识必须建立在感性认识的基础上,通过组织操作,使学生积累大量的感知,作为抽象概括的支点,这符合儿童认识事物的规律。如教学“两位数减一位数(退位)”的操作程序为:第一步,选择操作材料,明确操作目的。要求“从2捆和3根小棒里拿去8根,还剩几根”,应该怎样拿?(先……再……)第二步,学生自行操… 相似文献
877.
878.
本文通过对2010年南京铁道职业技术学院大学生的形态、机能、素质等指标的测试结果进行横向和纵向对比分析,掌握当代高职学生的体质健康状况,分析目前体质测试过程中存在的问题,结合学生调查问卷分析其原因,提出今后实施体质测试时相应的对策建议,为普通高职体育教学如何更好地实施素质教育、贯彻"健康第一"指导思想的教学改革提供理论依据. 相似文献
879.
中国设立自然科学基金,到今年正好是第一个10年。回顾这10年,国家自然科学基金委员会做了大量富有成效的工作,为推动和发展中国科学事业做出了卓越贡献,在国内外科技界产生了很好的影响,受到了广大科技人员的赞赏和爱戴。究其原因是国家自然科学基金委员会很早就提出并反复强调执行了一项“依靠专家,发扬民主,择优支持,公正合理”的正确的政策或者说是评审原则,其核心就是使有限的基金在分配上尽可能的做到公平合理,令人心服口服,从而充分发挥了正确政策的威力。以后委员会又提出了基金资助要特别照顾与支持边远地区的倾斜政策,为了鼓励青年投身科学事业,还专门设立了青年科学基金,这些深得人心的主张和措施是应该充分肯定的。 相似文献
880.