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951.
赵若冲 《太原大学教育学院学报》2012,(2):112-114
中西方文化之间,英汉两种语言之间,因为文化及社会背景不同,存在着多方面的差异。为了使学生形成一定的综合运用能力,帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,以及帮助教师教学时更加灵活运用教材,文章紧密结合初中教材对西方文化差异进行多角度的比较和论述。 相似文献
952.
杨志冲 《中学历史教学参考》2012,(7):59-60
2012年高考江苏历史试卷在继续保持苏派历史命题风格的同时,通过试题材料的选取与设问角度的变化,体现厚重的历史学科特色,主观题谨慎开放,彰显试卷活力。 相似文献
953.
954.
955.
陆锦冲 《思想理论教育导刊》2012,(10)
开展科研育人工作对坚持思想政治理论课的育人原则,拓展思想政治理论课的教育内容,创新思想政治理论课的教学方法,完善思想政治理论课教师的形象具有十分重要的意义.目前高校思想政治理论课教师科研育人的意识有待进一步强化,科研育人的内容有待进一步拓展,科研育人的方法有待进一步创新,科研育人的合力有待进一步形成.做好新时期高校思想政治理论课教师科研育人工作必须加强引导,不断强化科研育人的意识;深入研究,丰富完善科研育人的内容;积极探索,实践创新科研育人的方法;完善机制,全力打造科研育人的合力. 相似文献
956.
“知识军事”的提出,已成为军事领域的一个具有特征性的名词。知识军事,或称知识化的军事,标志着军事领域里正在发生的深刻变革,研究和探讨军事领域的这场变革,具有重要而深远的意义。 知识经济时代的核心就是“知识已从经济领域的边缘地带转移到中心位置”。这个历史坐标的大换位,对人类社会的冲击是多方面的,知识的作用已不再停留在经济领域,军事领域知识的倾向触目可见。本世纪70年代以来,以高科技为主导的信息技术异军突起,信息逐步成为社会发展的战略资源,信息产业逐渐成为重要的基础性产业。美军“空袭利比亚”、“英阿… 相似文献
957.
北京市海淀区中关村第一小学地处北京市中关村高科技园区核心地带。创建于1949年,与新中国一起诞生、共同成长。在各级领导的亲切关怀与指导下,在全体教职员工的共同努力下,学校逐步发展壮大。是一所现有一校三址,111个教学班,5000余名学生,近300名教职员工规模办学的大校。“一小”2003年成立国际部,具有招收境内外外籍学生的资格,并与美国、英国、加拿大、日本、韩国等国家的学校建立了友好学校。 相似文献
958.
近几年,我们在建筑类专业中,为培养学生的职业能力素质进行了一些尝试,从认识和实践二方面都得到了提高。一、具体做法1.加强基础教学建设,培养学生的综合表达能力。综合表达能力是学生能力素质的基础,它除了应用本国语言(母语)正确完成听、说、读、写等表达能力外,还包括应用第二语言(外国语、民族语)、计算机语言、图文处理语言等表达的能力。它是中等职业学校学生在现代社会中能获得更加广泛的生存空间所必须具备的基本能力。因此,我们以基础教学为主,改变过去传统的教学传授模式,改革课程设置体系,增加相关语言课程。从九三级开始,我们… 相似文献
959.
学生做练习是输出信息,教师从中得到反馈;教师批改作业是评价信息,学生又从中得到反馈,这种双向的信息反馈进行得越快,教与学的效果就越显著,因此,教师批改作业首先要及时。在平时的教学中,我每堂课尽量给学生足够的作业时间,保证大多数学生能在课内完成。学生练习时,我巡视辅导,及时启发差生发现错误,纠正错误,下课前一、二分钟,我报出答数,让学生自行校对,并统计正确率、错误率,对普遍性的错误及时找出错误原因和教学中的 相似文献
960.
以强调人与自然关系的和谐为理论构架的可持续发展观是对传统发展观念的扬弃,这个思想的产生具有深远影响。该理论与马克思主义唯物史观有着内在逻辑上的一致性。后者为其提供了本体论和认识论基础,而前者也丰富和深化了人们对历史唯物主义的认识和理解。 相似文献