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591.
比喻修辞格是文学作品中最常用的写作手法之一。它不但可使得作品文字流畅、新鲜活泼,若运用得当,且可达到如闻其声、如见其人的效果,读者也可以从中享受到阅读的乐趣,从而陶冶人们的情操,提高人们的品位。 相似文献
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593.
本文以制作高低床为实践教学任务来源,通过任务设计、实施条件分析、任务组织实施、任务驱动实践教学中需要解决的实际问题、实践教学效果分析等内容的分析研究,展示了真实情境下焊接加工专业学生实践教学全程全员参与的任务.体现教学总体目标任务、小组团队任务、具体问题驱动、小组轮流循环作业的任务驱动教学法在生产环节的应用,在焊接加工专业实践教学中取得了很好的教学效果. 相似文献
595.
本文通过分析学分制的特点及其与自主学习的内在联系,提出了一种基于自主学习的独立学院学分制体系。此体系包括自主学习的外部环境、自主学习的能力和自主学习的配套制度。通过构建此体系,可以增强学生自我批评意识和能力的训练,培养学生的独立性,为学生个性发展创造良好的机会和条件,从而促进教学质量的提高和独立学院的健康发展。 相似文献
596.
试论四川体育旅游业的发展 总被引:3,自引:0,他引:3
面对四川体育旅游业发展的现状,探讨新时期四川体育旅游业发展的对策,具有重要的理论与实践意义。本文主要采用访谈、调查与文献资料等研究方法,在深入了解四川体育旅游发展现况的基础上,对四川体育旅游业发展的对策措施以及产品的创新开发等问题进行了探讨。 相似文献
597.
598.
乔清明 《中小学心理健康教育》2006,(2)
在军队质量建设中,全面提高军人的素质、培养大量能够驾驭现代战争的军事人才,无疑是极为迫切的任务。合格的军事人才,除了需要具备坚强的政治信念、过硬的军事素质、丰富的科学文化知识和健康的体魄外,良好的心理素质也是一个重要方面。因为未来战争的较量,不仅仅是武器装备的较量,也是心理素质的较 相似文献
599.
交通肇事是一种常见犯罪,正确理解和适用刑法第133条中“因逃逸致人死亡“的规定,应把握以下三个方面:(一)“因逃逸致人死亡“以交通肇事构成犯罪为前提,是交通肇事罪的结果加重情节;(二)“因逃逸致人死亡“中的“人“既包括第一次交通肇事中的受害人,也包括肇事后逃逸过程中再次发生交通肇事致死的人;(三)“因逃逸致人死亡“的罪过形式可以是过失,也可以是故意. 相似文献
600.