中学生营养知识、态度及行为分析

目的:调查某中学学生营养知识、态度及膳食行为,为更好地开展营养健康教育提供依据。方法:采取整群随机抽样方法对中学学生以班级为单位以不记名的方式进行问卷调查。结果:多数学生对营养知识缺乏全面深入的了解,普遍存在不合理的膳食行为,但有一定的健康饮食意识。女生的营养知识及行为优于男生;县城学生优于农村学生。结论:应采取多种形式加强中学生营养知识的健康教育,正确指导中学生改善膳食行为。     

创新型地学理科人才培养模式的探索与实践

随着中国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断完善,国际地学人才培养的激烈竞争对我国的地学教育已经产生了明显的影响,提出了新的挑战。面对挑战,我校地质学理科基地班立足于培养面向世界、面向未来、面向现代化、具有较高的科学素质、较强的科学创新能力、知识面广的高层次的地学理科人才,即培养未来的地学杰出人才。学校把地质学理科基地班的建设置于优先发展的特殊地位,建立了各种管理组织,全面落实基地班建设的各项措施,采取了一系列扶持政策,对创新型地学理科人才培养模式,进行了有益的探索与实践,取得了可喜的成果。基地班已成为学校教学改革的一个窗口,并起到了示范的作用。