书债

前些天,忽然发现书架上的一格新书,摆到书架上两个多月了。有些连透明塑料包装都没拆开。这让我突然有种故人来访,自己却杂事缠身不能晤面畅谈的遗憾。 我不由得怀念起我如饥似渴读书的时光。     

立体式教学模式的研究与实践——以《实变函数》课程为例

如何培养适应社会需求的学生是当前高等师范教育面临的一大难题,立足课堂教学、创新教学模式是解决这一难题的有效途径之一.立体式教学模式在很大程度上能够激发学生的学习兴趣,培养其独立思考问题、分析问题与解决问题的能力.在《实变函数》课程中采用立体式教学模式,立体化夯实课程基础、立体化搭建知识框架、立体化设计教学环节的教学实践与教学效果校验使教与学皆受益匪浅.     

就会话含义理论探讨汽车尾部警示语的语用

本文从汽车尾部警示语的类型入手,简单分析了汽车尾部警示语的语言特点及其常用的修辞,从而探讨会话含义理论在汽车尾部警示语中的运用。     

浅议交通广播记者如何做好连线报道

在通讯发达的今天,连线报道成了进一步发挥广播及时性最有效的方式。它快捷、方便、高效的优势,极大地缩短了新闻事件发生与新闻播出的时间差,实现了新闻事件的第一时间播出,把新闻的时效性、首发率大大的推进和提升了一步,凸显和发挥了广播的特点。随着连线报道在交通广播新闻中占有的比重越来越大,对交通广播记者的能力提出了更高的要求。交通广播记者除了在第一时间赶到新闻事件的现场外,还要做到眼快心快嘴快,选取新闻亮点,给听众带来精彩的报道,只有这样才能充分发挥广播的优势,提升广播媒体的竞争力。     

试论在初中体育教学中如何实施素质教育

为了全面实施素质教育,进行了大胆的体育改革尝试,认为在体育课上要实施素质教育必须面向全体学生普通体育教学,从教学方法上大胆改革,提高学生的体育兴趣,通过体育活动,发项体育特长生。真正做到让学生通过体育课得到全面发展,实现体育新课程标准的新理念。     

社会主义法治文化的教育功能及其在学校的实现方略

社会主义法治文化不仅是“法治中国”的题中之义,更是“教育强国”建设的重要内容。社会主义法治文化通过现代法治意识的“导向”、理性法治行为的“驱动”、崇高法治信仰的“涵化”,其教育功能得以充分展现。进一步发挥社会主义法治文化的教育功能,应建立多元普法阵地、创新法治教育内容、凝聚法治文化氛围等,建构其教育功能在学校的实现路径,为建设平安法治校园、提升社会法治文明贡献智慧和力量。     

西北农村地区父母参与与初中生学业表现的相关关系研究

父母参与及其参与程度是影响学生学业表现的重要因素.文章利用分层随机抽样选取陕西、甘肃2省共计200所学校12008名农村初中七年级学生的一手调研数据,运用OLS的方法分析两种父母参与方式与学生学业表现之间的相关关系.结果表明:父母和学生讨论在校的情况与学生的学业表现呈显著的正向相关关系;而父母检查作业与学生的学业表现之间呈显著的负向相关关系.文章的研究结果为改善父母参与方式进而提高农村学生的学业表现提供了参考.     

浅谈初中思想品德课堂中学生自主学习能力的培养

新课程标准提倡,教师要在学科教育中注重对学生自主学习能力的培养。初中思想政治教材中原理、结论与典型事例相结合的内容较多,通俗易懂,可读性强,这就为学生自主学习创造了条件。教师应充分利用这些条件,改进教学方法,培养学生自主学习的习惯和主动进取的精神,取得了良好的教学效果。     

根植民族传统文化 建设特色活动课程

湘西苗族传统文化源远流长、丰富多彩。立足民族传统,建设一套系统的、可持续发展的农村初中活动课程,为综合实践课程的改革奠定坚实的课程基础。