“建筑与土木工程领域”专业硕士实践基地建设探索与绩效评价体系

本文总结了我单位探索"建筑与土木工程领域"专业硕士实践基地建设方法,合作开展工程实践及科技研究,对实践基地建设中存在的问题进行了破解,逐步形成了专业硕士实践基地建设方法及绩效评价体系,有利于提升"建筑与土木工程"专业学位研究生的工程实践能力和研究生培养质量,创建了高校和行业企业联合培养人才的新机制,培养了适应行业需求的高水平土木工程人才。     

数学基本活动经验的内涵及其教学

该文针对当前普遍关注和研究的有关数学基本活动经验的内涵、教学价值及其教学实践进行了深入的探讨。文章在充分厘清"经验"含义的基础上提出可以从三个方面来把握数学基本活动经验的内涵,即在亲身经历数学活动过程中获得、具有个性特征、指向于学习策略与方法。因此,教师在课堂教学中也要相应地做出改变实现数学基本活动经验的教学价值,在知识形成的关键处,要放慢教与学的脚步。同时要重视学生之间的差异,鼓励个性化学习,引导学生学会从头到尾想问题,注重对其在学习策略与方法上的指导。另外,教师也可以尝试从过程性目标检测、个性化经验检测及策略与方法检测三个维度,开展对数学基本活动经验的评价研究,并以之引领教学实践。     

高职院校《光谱分析技术》理实一体化课程教学设计

《光谱分析技术》是高职院校工业分析与检验专业的专业核心课程。以可见分光光度法为例,对学习内容、学习者情况进行了科学分析,从教学目标、教学方法、教学媒体、教学过程及考核方法等方面进行了教学设计,并运用以任务为驱动、以项目为载体、“教一学一做一评”四位一体的教学方法调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,提升了学生的职业核心能力和创新意识,取得了较好的教学效果。     

高职院校《光谱分析技术》理实一体化课程教学设计——以《可见分光光度法》为例

《光谱分析技术》是高职院校工业分析与检验专业的专业核心课程。以可见分光光度法为例,对学习内容、学习者情况进行了科学分析,从教学目标、教学方法、教学媒体、教学过程及考核方法等方面进行了教学设计,并运用以任务为驱动、以项目为载体、"教—学—做—评"四位一体的教学方法调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,提升了学生的职业核心能力和创新意识,取得了较好的教学效果。     

林菲儿心中难解的谜

苏老师这几天总觉得班里个子高挑、性格乖巧的林菲儿有砦不对劲。上课时不论课文内容多么精彩,     

朱杰文,你去哪儿？

朱杰文的劳动委员一职在他迟到若干次之后,被苏老师＂光荣＂罢免了。虽然宣布的那节班会课上他装作若无其事的样子,低着头一个劲地玩着自己的手指头,但是只有他自己知道当时心里是什么滋味。他恨不得从课桌抽屉里找到一扇可以通往外太空的穿越门。     

苏格兰国家档案馆掠影

本文介绍了苏格兰国家档案馆的历史,工作体制、职责及馆藏档案情况,开展工作遵循的相关法律,档案资源的收集和开放工作,馆藏英国相关机构档案的所有权问题,馆藏档案的保管、保护、数字化、宣传和推广工作。     

快乐心曲

多梦的季节多梦的心多梦的年龄有太多的感怀天很蓝云很淡阳光何等灿烂多么纯净而可爱青春多么五彩清脆的鸟声在呼唤芬芳的花香在招徕听听鸟声闻闻花香我们拥有的是天真与浪漫放飞心怀展示风采这样才显豪迈看不完的书做不完的作业,0 ,, ,用笔倾述心语心愿来到草地一起放飞向着遥远的地方快乐心曲@钱国荣     

解决高职院校招生难的对策

目前,高职院校招生难仍然是阻碍其健康发展的主要问题之一。要解决好这一难题,必须与时俱进,更新招生观念;多渠道、多形式、全方位地宣传高职教育办学特色;瞄准市场设置专业,增加专业的适用性和特色性;深化教学改革,提高教学质量;优化师资,加“强双师型”的师资建设;加强就业指导,提高高职毕业生“的签约率”。     

人体是导体的实验验证

人体是导体吗?每个物理教师都会明确地告诉学生：“是”，还会补充一句：“生活中千万不要接触带电导体，否则就会触电，有生命危险”。那能不能用一个简单的实验来验证呢?