现代商业语境中民间文化的脱困之路——以赣南客家采茶戏为例

赣南客家采茶戏处于"辉煌与没落并存"的状态,当前最大的困境是难以可持续发展。赣南客家采茶戏应回归草根市场,从本土艺术和地方艺术两个文化标签回归草根市场,这对我国民间文化的发展具有参考和借鉴作用。     

对地方本科师范院校国家大学生创新创业团队建设的思考

针对目前人才培养目标和社会发展需求,在地方师范院校中引导学生参加国家大学生创新创业活动,促使团队成员科研素质的提高,培养协同发展、合作共赢的团队意识,营造知难而进和积极向上的协作、竞争氛围,本文对地方师范院校国家大学生创新团队建设中存在的一些问题,结合个人的指导实践,提出了基于学生综合素质培养的动态管理模式和激发科研兴趣、完善评价体系、增强团队凝聚力等改革措施.     

高中古诗词教学的“三重境界”——以高中《语文》必修上第三单元为例

群文阅读是当下高中语文教学的主要范式,在古诗词教学中挖掘诗词内容的言语建构功能,发现诗词教学中思维进阶的路径,走向诗词教学审美能力的培育,需要从诗词教材的“三重境界”出发,落实有效教学的框架,发掘诗词的内在魅力,实现知识、生活与生命的共鸣。     

整数、分数概念学习进阶:建构主义教学实验的视角

本文呈现的概念进阶既是对"研究在实践中扮演什么样的角色"这一问题的尝试回答,也是对斯特费(Steffe)和他的同事们开创的建构主义教学实验研究项目的总结[1-2]。本文先从引起学生数概念的前数概念图式开始,然后阐述将数作为一个复合单位(复合单位是在头脑中把更小的单位放在一起而产生的单位,比如,5既是由5个1组成的,也是由1个3和1个2组成的)的基本概念,这也带动了乘法推理图式和分数推理图式的发展。     

如何让更多文化类精品节目"出圈"

从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》的火爆,河南广播电视台(以下简称"河南广电")拒绝跟风,深掘作为中华民族和华夏文明发祥地的历史文脉,将"国风""国潮"极致演绎,盘活了中原大地文化资源.其以创新和匠心制作文艺作品引领媒体融合,推广优秀作品引燃电视端口和短视频端口热度,赢得了优质口碑,不仅对内激发了民族认同感与自豪感,增强了文化自信,在对外传播方面也同样精彩.从河南广电多个节目的"出圈",可以看到地方台创意文化类节目应以稀缺的独有的文化资源开发为先.     

幼儿园课程的生活化

正生活化的幼儿园课程要以现实生活为幼儿生活的具体方式,把幼儿当作一个完整的、独立的、现实存在的人,关注满足幼儿的身心需求,养成"扩充经验"的方法和习惯,培养幼儿的生活能力。下面我以我园大(1)班的一次主题活动为例来谈谈自己的体会。(1)开展过程。国庆节前,幼儿楼前的台阶上摆满了很多品种的菊花,这立刻引起了幼儿们极大的兴趣,我以此为资源进行了一项以了解菊花为主题的活动。①活动准备。在活动开展的前几天,我对幼儿们做了一些暗     

构建两代师表共建模式

师德是教师素质的核心部分,决定着一名教师对待教育事业的情感、态度和价值观．是教书育人、为人师表的精神支柱和动力。随着新一轮教育改革的全面开展．新时期对高校师德建设提出了新的更高的要求。作为培养未来教师的师范院校．我们不仅要培养新一代合格的、优秀的未来教师,还必须抓好自身的教师队伍建设．特别是重视师德建设．坚持“两代师表一起抓”．切实提高教师的师德水平．增强教书育人的责任感和荣誉感。     

高职院校贫困学生心理健康教育体系构建

贫困生心理健康教育要坚持“以就业为导向．以职业能力培养为核心,以素质教育为特色．培养高素质、高技能的技术应用型人才”的思想指导．以学生处、教务处、团委、就业指导中心参与的大学生心理健康教育工作领导小组负责学院t0理健康教育工作．同时也要在系部成立心理健康教育工作站．班级设立心理委员．健全贫困生心理健康教育工作机制．     

创新教研文化,促智慧型品德与社会教师团队发展

品德与社会(以下简称"品德")学科综合性、生活性、体验性、开放性等的特点,对品德学科教师提出了很大的挑战。而教研文化的创新,对品德学科教师的发展、对学生的发展都起着非常重要的作用。所以,研读结合、课题引领、资源整合等教研文化,正在走进我们的日常生活,引领我们的发展。     

揭出病痛,引起疗救的注意——浅谈中学教材中鲁迅作品对人性弱点的揭示

正鲁迅,覆盖整个二十世纪中国文学的巨大身影,他影响了二十世纪中国文学的整体品格;利用手中的如椽大笔,鲁迅,他在最黑暗的日子里孤军奋战,在最血腥的日子里大声痛斥,在最恐怖的日子里摇旗呐喊,面对明枪暗箭,他毫不在意,面对白色恐怖,他谈笑自若。鲁迅高扛着反帝、反封建的大旗,创作了无数永不磨灭的文化精品。这个大无畏的文化英雄在很大程度上影响了二十世纪中国文学的整体走向和内在精神品