还学生一片自由翱翔的天空——探究《沙尘暴》地理活动案例

在地理课堂教学过程中,教师的教学方式怎样改变?在教与学的过程中,教师如何扮演"组织者、引导者与合作者",如何引导学生主动参与、探究、合作?作者结合教学实践,以《沙尘暴》的地理活动为例做了初步分析。     

科学教育“记录”存在的问题及对策

“记录”是小学科学教育活动的重要环节,它在整个科学教育过程中起着不可替代的作用。但由于一些主客观原因,当前小学科学教育中的记录并未受到相应的重视,存在着“记录价值不明、记录过程缺失”等问题,由此影响了科学记录的有效性。本文拟从小学科学教育记录存在的问题及解决策略入手,就如何落实新课标提出的“培养小学生科学素养”“发展他们对科学本质的理解”的目标作一些探讨,以唤起科学教师对“记录”的足够重视,为促进学生的发展服务。一、记录单的设计现象:不少科学教师在设计记录单时,还存在着以下问题:一是记录目标只指向知识结论…     

建立高校科技成果转化运作机制

1.高校教师的两难选择:要名还是要利高校教师搞科研项目看重的是论文、成果鉴定和获奖,主要目的是评定职称。针对这种情况,高校应当采取相应措施,引导教师以“三个有利于”为标准,既要重名,也要重利。要把科技成果评估,由单纯以专家鉴定形式变为专家鉴定和经济效益相结合,全面衡量科技成果的认识效用、社会效用和经济效用;要把职称评审,由只看论文、获奖变为学术价值和开发效益并重,防止课题立项与成果转化相脱节,科研活动游离于经济建设主战场之外;要把科研开发,由以专业为主线变为以产品为主线,以“科学驱动”变为以“需求驱动”,更好地与…     

我该说啥？

在批阅随笔时,陈哓哓的《难忘的一幕》引起了我的注意:“今天放学后,我在路上看见一位与我年龄相仿的孩子跪在路边,他不断向来往的行人磕头,地上还铺着一张纸,纸上写明了他乞讨的原因:他幼年丧父,现在母亲又生病无钱医治,为了给母亲筹钱只好沿街乞讨,希望好心人能够帮帮他的母亲。路过的行人有的掏钱献爱心,有的说他是骗子。当我看见这一幕时,我的心不由得颤抖了:他多可怜啊,不仅没学上,还要靠乞讨来照顾自己的母亲。想到这些,我毫不犹豫地把自己的零花钱全捐给了他。”想到自己以前逛街时被一些乞讨的人跟随的窘况,我写了这样的批语:“你是…     

高等教育适应性的若干理论问题

如何增强高等教育的适应性,是高等教育改革与发展的主题,也是高等教育理论研究的根本问题。每当社会发生急骤变化或处于重大转折的时期,适应性问题就表现得十分明显,成为人们普遍关注的焦点。增强高等教育的适应性,涉及一系列的理论问题和现实问题,对这些问题作系统地深入地研究是非常必要的。本文仅就如何科学地理解高等教育的适应性,如何建立高等教育主动适应社会发展的有效机制等若干理论问题进行一些探讨。     

新课程背景下语文备课形式的几种变化

新课程背景下,备课作为教师的一种日常工作,正在发生很大的变化。这种变化,一方面表现在备课内容上,另一方面,也表现在备课形式上。     

北京市档案学会第七届理事会二次会议召开

本刊讯 2016年3月29日,北京市档案学会第七届理事会二次会议在北京瑞云档案管理有限公司召开,学会理事长吕和顺出席会议并讲话.会议应到理事54人,实到39人,超过三分之二,符合《北京市档案学会章程》规定的参会人数.会议由常务副理事长陶水龙主持.     

大学教学论讲座

三、教学内容的制定 一般从两方面研究,一是课程体系,也就是专业教学计划的编制,二是学科内容体系,属于大纲、教材内容的处理。 这两方面是一个整体,属于整体和部分的关系,当然有许多共同的东西,但由于作用范围不同,涉及科学内容的深度也不同,所以又是有区别的。一般讲,管理干部侧重在教学计划的编制,而教师多集中于学科本身的研究,所以还是分别的来讲,核心问题是要研究合理的结构。