交际化英语课堂教学的一种形式──“自由谈话”

交际化英语课堂教学的一种形式──“自由谈话”苏州市彩香中学朱箴宜义务教育全日制初级中学英语教学的目的，是通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步学习英语打好基础。英语，具有一...     

冰糖葫芦

儿时，等父亲一下班，我便会嚷着要吃冰糖葫芦。早已望眼欲穿的我，会急急地牵着父亲的衣角，边咽着口水，边向那令我无限神往的小巷奔去。父亲从不拒绝我的这个要求，将浓浓爱意包围着我，而且常常一连为我买三四串，让我大饱口福。稍大一点，母亲的工作单位迁到了小巷附近。于是，我不用望眼欲穿地等父亲下班了，因为比父亲早下班的母亲每日都会为我带来一串早已不是惊喜的愉悦。她虽没有父亲一买就是三四串那般的大方，还有附加条件———老老实实地背诵唐诗，但那串冰糖葫芦仍对我充满了吸引力。那时别人问我是父亲好还是母亲好，我都会…     

边城满洲里致力于教育均衡发展

满洲里，是那种能给人留下深刻印象的城市。 随处可见的欧式建筑，彩色的屋顶，整洁的街道和人流中流连着的碧眼金发的俄罗斯游客；偶尔听到的海关钟声，汽笛长鸣，昼夜忙碌着的铁路口岸……这一切构成了这个边境城市的独特图景，让人大脑自然而然地跳出“边关”“国境”“中西交通”这些字眼。     

“天上掉下个林老师”——读红楼说教育之二

曹雷芹是前无古人、后少采者的小说大师。在《红楼梦》中．他借人物之口、借故事的推进谈了不少自己的文学现、审戋观、创作论，这些观点大丰涉厦阅读、写作、为人、修养，所以．耙它看作曹雪芹的语文教学观也未尝不可。不能算作牵强附会、任意穿凿。     

“死党”记略

不知不觉年已十七,也快成为学生族中的“长者”了。高三“隐隐何甸甸”的脚步与六月分班后无可回避的离别,都是身在高二的人必然要直面的。于是不免想要记录下今天这点点滴滴,权作高中生活的背影。     

小班语言教学活动中体验式情境的创设

小班的孩子由于年龄的特点,其生活经验、知识的积累、对事物的理解、语言的表达等诸多方面都处在最初的发展阶段,这就使得孩子对文学作品中诸如故事、儿歌、散文、诗歌等内容的学习和欣赏有了一定的难度。教师应根据教育内容、幼儿认知特点和学习规律,创设相关的场景或情境,还原、再现教学内容,让幼儿在"身临其境"或"心临其境"的体验氛围中,获得知识、形成技能、产生情感、提高认识,让小班的语言活动变得生动,孩子学得轻松。     

迷走天使

克蕾儿是天使国境里的一个小天使,嗯,是那种辈分很小很小的天使.天使国境的生活非常美好,克蕾儿的神仙教父布里斯很疼她,天使姊妹们也都对她好.然而,克蕾儿一直有一个愿望,她很想下人间看一看.     

以科学的家庭教育促进人的全面发展

儿童优先。在新的一年开始的时候,我们会首先想到孩子。因为儿童是祖国的未来,民族的希望。儿童的健康成才关系着千万家庭的幸福,关系着国家和社会的全面、协调和可持续发展。     

“大有大的难处”

中国人大半有“大情结”．你不见，充斥于耳的几乎都是“大”：先前是陶醉于“天朝大国”．殊不知自己已是夕阳西下．而西方列强正强筋健骨，虎视眈眈了。近些年耳边聒噪的是“进口大片”“大制作”．乃至不登大雅之堂的“女人喜欢大男人”……