浅析近六年上海高考理科综合能力试卷中的生物学试题

本文针对近六年上海高考理科综合能力试卷中的生物学试题作了简要的分析，并结合上海“二期课改”向备考的教师和学生提出了合理的建议；同时，还设计了两道涉及生物知识的多学科综合试题供参考。     

酷比科技

<正>能听会说的衣服这是啥?这是美国麻省理工学院科学家新研发的声学纤维。它具有与环境互动的神奇功能:能发声,也能探测到周围环境中的声音。因此,它能通过捕获人体中的轻微声响,来检测身体的功能。用这种纤维做的衣服可真称得上健康卫士了。     

拍纪念照

星期六下午,我们全家人在“罗马假日”拍了纪念照。、店里的阿姨们给我们都化’了妆,我和贝姐、妈妈在一起照了好多照片。有意思的是爸爸、妈妈也一起照了相。他们穿着情侣装,特别是那裤子上有很多破洞,真是酷毙了!     

中文图书书目记录上传WorldCat实践

馆藏资源书目记录上传至WorldCat可大力提升图书馆馆藏在全球的显示度.武汉大学图书馆已成功将997892条中文图书书目记录上传至WorldCat.基于该项目的实践,文章研究了书目记录上传时面临的困难、挑战及解决对策,并分三个阶段详细介绍了项目实施过程与实践经验,重点介绍了记录格式批转换的方法,以期为其他图书馆上传书目记录提供参考与借鉴.     

西安市高中物理教学现状调查报告

自普通高中进行新课程改革实验以来,高中物理教学的现状如何是人们普遍关注的一个话题。本文抽样选取了西安市10所普通高中的285名学生和49名教师作为调查对象（调查抽取西安市碑林区、雁塔区、未央区、新城区、莲湖区5个区10个学校的高中物理教师,共发放问卷调查表60份,回收49份,有效问卷49份。学生问卷为相应学校高一至高三共10个班的学生,共发放问卷300份,回收285份,有效问卷285份。这10个学校按办学条件、师生情况等分散开,包括：西北大学附中、陕西师范大学附中、西安市51中、西安市1中、西安市42中、西安市34中、西安市33中、西安航天中学、西北工业大学附中、西安市62中）,按照新课程理念,从教学理念、教学效果和教学方法等方面进行了问卷调查。经过对问卷调查的统计分析,得出如下结论：①教师的教学观念存在一定的偏差;②课堂教学的内容和方式比较单一;③课程资源的利用还未引起足够的重视;④教学评价仍然相对滞后。本文针对这些现状,一一提出了解决的方法和策略,以期对改变高中物理教学现状做出有益的尝试。[编者按]     

触发器在图书资料智能管理系统中的应用

为提高触发器的使用效率,对触发器的原理、运行机制和作用进行了剖析、分解,分析了SQL Server2008中两个相关的临时表,结合图书资料智能管理系统阐述了如何应用触发器解决实际问题,探讨了触发器技术在保证数据库完整性中的应用。     

《黑衣人3》——时空旅行的佯谬

About the Film 黑衣人系列电影,是关于处理地球上生活的外星人相关事宜的探员的故事,探员J和探员K是一对感情深厚的搭档,在前两部中,他们携手作战,遭遇了各种稀奇古怪的外星人一对那些企图侵略地球、威胁人类的外星人,他们毫不手软,反派们要么被消灭,要么被送进了监狱而在第三部中,一个邪恶的外星人鲍里斯从月球监狱中越狱了他是被探员K逮捕的,而他的种族——邪恶的伯格罗多星人曾企图毁灭地球。     

“反客为主”的蝗虫

饕餮食客 蝗虫是个贪得无厌的饕餮食客.它们能飞善跳,带齿的上颚发达而坚硬,非常善于咬断植物的茎叶.平日里,蝗虫都是"独行侠".一旦气候温暖干燥,它们便会迅速地繁殖生长.同时,受到刺激的它们会一改个性,大量聚集,集体迁飞,最终形成可怕的蝗灾,对农业造成极大损害.所谓"久旱必有蝗",蝗灾往往与旱灾接踵而至.蝗虫的扫荡大军犹如飓风一般,千里奔袭、蔽天遮日,所经之地一片狼藉,以禾本科为主的植物全被吃个精光,无一幸免.     

二级院系职业生涯规划课程的建设——以华东师范大学为例

以二级院系为单位开设生涯规划课程,是新形势下建设职业生涯规划课程体系的有效途径,既具有重要的现实意义,同时也是十分必要和急需的。学校在建设生涯规划课程体系的过程中,应注重专业师资的培养、课时的保证和资金的保障;二级院系应积极结合各自的专业特色,开设贯穿大一至大四的职业生涯规划课程(活动),本着分类型指导、分阶段指导、分层次指导的原则,将生涯规划工作落实到每一位学生,使学生成为成功的求职者及成功的职场人。     

社会职业认同对大学生就业取向的影响

大学生就业难是政府关注、社会困惑、家长揪心的社会热点问题,大学生的就业取向由大学生自身观念所支配,受到来自宏观政治经济、微观人际关系、中观求职市场各方面的影响。当务之急在于探究影响大学生就业的价值观因素、影响大学生确定就业方向的因素以及大学生家庭条件对就业取向的影响。而大学生应该学会面对社会职业的多样化,在择业前培养一定的职业能力,从而实现自主而成功的择业。社会也应从宏观调控、教育改革、经济改革等方面形成积极的社会职业认同,促进大学生就业。最为重要的是通过大学生自身努力与社会重视,协调大学生素质素养与社会需求的矛盾。