风

在一天风儿在轻轻地吹拂,我喊,“嗨,风儿,请下来玩一玩,”他柔柔地拉住我的风筝摇,还把我的帽儿吹得团团转。第二天我去把他找,我的风明友却不太友好,他撕坏了我的风筝,又淘气地把我的帽子送上了大树梢。多数日子我们相处得极友好,但有时候他又确实使我恼。     

设计表达课程之教学改革研究

设计表达课程是工业设计专业学生一门非常重要的专业基础课程,它关系到设计构思的创意和表达。在人才培养过程中引导学生正确认识设计表达的重要性,在专业课学习中加强设计表达的渗透深度和力度,使学生在设计中达到开拓设计思维和提高专业素质的目的。然而,由于课程课时的限制和学生生源背景的不同,要把这门课上好,取得良好的效果,就必须改进教学方法和教学手段。     

悬索系统的非线性响应成因分析与试验研究

综述了国内外悬链线理论、非线性有限元、悬索系统结构的非线性发展和研究现状,其在工程索道的应用。以某些实例论述了悬索结构的双重非线性有限元、悬索桥横向一竖向-扭转耦台非线性自由振动的力学模型、悬索桥非线性动力响应、悬索的长度和荷重点挠度、悬索桥的几何非线性影响因素和基本原理等前人研究成果,并提出了悬索接触非线性成因创新性研究。     

我国女子足球超级联赛佛山竞赛市场的研究

通过对１９９９年全国女足超级联赛佛山竞赛市场的统计分析和研究,在考查该市场的外部环境,及其市场观众的一些特征基础上,探讨其市场运动态势。为我国女足超级联赛各俱乐部研究其市场、经营其主场足球比赛提供参考。     

对我国女子足球超级联赛佛山竞赛市场的分析研究

通过对１９９９年全国女足超级联赛佛山竞赛市场的分析研究,发现该市场具备了良好的外部环境,市场观从具有经济状况良好,男性多于女性等特征,探讨其市场运行态势为买方市场向卖方市场转化,为我国女足超级联赛各俱乐部研究其市场、经营其主场中球比赛提供参考。     

同伴加油站——“发掘我身边的同伴支持力量”心理辅导课

<正>【活动理念】中学阶段是青少年社会化的重要时期,在该时期,中学生对父母的依赖明显减少,而与同伴建立关系的需求增强,同伴交往在其学习和生活中占据着重要地位。中学生可以通过同伴交往获得自我价值感和归属感,来完成社会化过程,促进自身健康发展。中学生在心理发展上具有一定的闭锁性和动荡性特点,我在学校心理辅导中发现,不少中学生在面对挫折时,常常沉浸在消极的情绪当中无法自拔,不懂得求助,感受不到支持。     

孩子是"中等生"父母大有可为

“中等生”——是指学习成绩在一定时期内保持中间状态的学生。据一些中小学校的资深教师讲,在中小学校中,这部分学生有如下两个明显的特点:一是人数众多,在学生总数中占有很大的比例;二是可变系数大,发展的好将升至优等生的行列,学习迈上坦途;反之,则会逆水行舟、不进则退,很容易下滑到“差生”的群体之中。天下父母无不希望自己的孩子成绩优秀,但现实往往令人感到遗憾,这就是相当多的孩子学习平平,是“中等生”。许多家长为之困惑。据有关媒体报道,美国有位教育理论家经过几十年的研究,对于少年儿童教育问题得出了“枣核型”结论:“1%～5%…     

论大学生研究性学习能力的培养

随着我国教育改革的不断深入,大学生研究性学习能力的培养成为各高校提高教育教学质量的新思维和新举措。当前,在高校中,调整课程结构是培养大学生研究性学习能力的前提;教师更新教育观念,转变教学方式是培养大学生研究性学习能力的基础;转变学生的学习理念和学习方式是培养大学生研究性学习能力的关键;营造良好的学习风气是培养大学生研究性学习能力的保障。     

复杂系统视角下我国汽车产业技术创新网络演进研究

技术创新的复杂化使得创新生态网络逐步成为汽车产业技术创新的新兴主体形态,我国汽车产业技术创新的历史复杂性使得研究其发展演化过程更加具有现实意义。以复杂系统为视角构建汽车产业技术创新网络,系统地研究我国汽车产业技术创新网络的外部形态和内部构成,揭示我国汽车产业创新4种主要形态的运行机制,展示车企主导型、产业链主导型、产学研联盟主导型和创新生态系统主导型4种类型技术创新网络的演化过程,以期为我国汽车产业技术创新网络发展提供理论支撑。     

谈小学美术课堂创作的几点思考

儿童喜欢涂涂画画,而美术课堂中为孩子提供了一种自由表现与情感沟通的机会。教师应为孩子创设宽松的心理环境和审美环境,使他们可以尽情地表现,抒发内心的情感,体验绘画的乐趣。