数字时代新媒体违法广告传播与社会责任的反思

新媒体广告在我国发展尚处于摸索阶段,违法广告、虚假广告和广告骚扰等问题不容忽视。要为新媒体营造健康、有序的环境,必须建立和完善相关的立法和执法管理,加强对新媒体广告的监管,维护新媒体广告的市场秩序。数字时代新媒体广告传播中,应履行社会责任,为受众传递真实有效的广告信息,通过公益活动多刊播公益广告弘扬社会公德,对社会文化繁荣做出贡献。     

基于慕课与翻转课堂的经管类专业实践教学探究

慕课是"互联网+"时代下产生的一种在线课程授课模式,其与翻转课堂的融合有利于学生提高线上课程学习效果,与教师面对面交流和完成作业.以各高校调研数据为基础,研究高校经管类专业学生采取线上与线下结合的教学模式后,学习效果提升以及存在的问题,并提出建议.     

试论《反分裂国家法》及相关问题

我国制定《反分裂国家法》,有先例、有理由,并且具有在国际法上充分的理论基础、法律依据、理论支持、立法前提和现实依据：无论是从领土取得制度、政府承认,还是国际条约和国际现实的角度,意图否定《反分裂国家法》立法前提和现实依据的所谓“台湾地位未定论”都是站不住脚的。文章对此进行了一系列的论述。     

试论《反分裂国家法》及相关问题

我国制定<反分裂国家法>,有先例、有理由,并且具有在国际法上充分的理论基础、法律依据、理论支持、立法前提和现实依据;无论是从领土取得制度、政府承认,还是国际条约和国际现实的角度,意图否定<反分裂国家法>立法前提和现实依据的所谓"台湾地位未定论"都是站不住脚的.文章对此进行了一系列的论述.     

初中地理新课标背景下走向结构统一的核心素养表现解读

义务教育地理新课标发布后,亟待明确核心素养的表现。当前对核心素养表现的解读存在纵向学段间和横向素养间视角不一的问题。教育价值分类从育人高度为解读核心素养提供了统一的理论视角。研究认为：人地协调观、综合思维和区域认知、地理实践力体现了地理教育元价值、社会生产价值、社会生活价值。核心素养的表现,同样可从地理课程促进人类生存延续、提供关于地表环境和人类活动的知识及思维能力、发展学生社会生活能力的教育价值三元结构视角解读。以实现核心素养体系和素养表现的结构统一、核心素养表现在纵向学段和横向素养间的结构统一,使教师明确核心素养的培养方向。     

麦积山风景区春季鸟类群落结构

2002年春季麦积山风景区记录有鸟类67种,隶属8目15科,其中雀形目鸟类55种,占82.09%,麦积山春季鸟类物种丰富度、群落多样性、均匀度和优势度分别为11.7、4.24、0.75和0.035。红嘴蓝鹊(Cissa erythrorhyncha)占整个鸟类群落数量的10.03%,是麦积山春季鸟类的优势种。景区处于我国南北气候的分界线、长江与黄河两大水系的分界线和东洋界与古北界的分界线,这是其鸟类物种多样性较高的原因;而森林层次多样化是其群落多样性较高的原因。     

我的家乡

正2月10日晴我的家乡是一个美丽的小村庄,那里是个风景优美,景色迷人的地方。春天,农民伯伯忙来忙去,在田野里播种。路边的柳树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。小草伸了伸懒腰,迫不及待地从大地妈妈的怀抱里钻了出来,它们伸出娇嫩的小脑袋,望着外面的世界。     

基于耦合网络的社交网络舆情传播模型研究

[目的]为了研究社交网络以及研究微博网络与微信网络之间舆情的传递过程。[方法]利用无标度有向网络和BA网络分别模拟微博网络和微信网络环境,通过特定的连接关系设计了耦合网络载体,在SEIR模型的基础上,充分分析了用户的传播心理,考虑到了个体具有兴趣衰减效应以及记忆效应等特征,构建了基于耦合网络的社交网络舆情传播模型。[结果]实验结果表明,构建的双层社交网络舆情传播模型能较好地反映现实生活中的舆情传播过程,用户在多层社交网络之间的互动加速了舆情信息的流动,扩大了舆情信息的影响力,层间传播阈值的控制是管理多层社交网络舆情传播的关键。     

爱,就在你身后

男孩和菁恋爱的时候,总是走在她的身后。她不明白这是为什么,问他:"是不是不喜欢和我走在一起?"他憨厚地笑笑说:"哪能呢?我高兴还来不及哩。"但她总觉得有一种孤独感,缺少安全的感觉。但她总会得到他及时的提醒:"前面有个坑。""车来了。"等到车子急驰而过时,他就把菁往旁边拉一下。     

落魄的时刻

这一生最叫我痛苦而难忘的时刻就是1933年的一天傍晚,治安官来到我家门前,而我却从后门溜走,因为我欠了一大笔债,把居住了18年的老房子也抵押掉了。真没想到这种事情居然会发生到我头上,12年前我还飘飘然地踩在云端,卖出的电影片权让全家度过了一个快乐的寒假,谁知道一回到纽约,麻烦也就跟着来了。 因为我总觉得自己具有生意人的天份,又听朋友说某某人经商发了大财,使得我心头发痒,跃跃欲