世间还有谁真的在乎我

星期五,天凌收到了15岁女孩李玫的E-mail,她说,我读过你在《同学》上发表的“青春秘笈”,觉得你是一个可以谈心的人。自从我妈妈一年之前又结婚,我一直生活在郁闷中,我找不到可以倾诉的人——我的同学大多生活在父母双全的家庭里,他们体会不到我的痛     

横向的思路

如果说《三棵银杏树》一课,是根据银杏树的特点而采取了纵向思路的话,那么《我爱故乡的杨梅》的作者,则是根据杨梅果的特点,采取了主要是横向的思路,即从形状、颜     

在活动中教大班幼儿感知量

物体有大小、长短、高矮、粗细……等特征,这些可以定性区别或测定的属性叫做量。教大班幼儿认识童的特征,主要是让幼儿懂得量的相对性,发展幼儿的观察力、判断推理能力及学习简单的测量技能。我们认为要达到这一目的,必须帮助幼儿积累丰富的感性经验,让幼儿从类似的、多种的经验中概括地认识各种量。大班幼儿的逻辑思维能力虽然开始萌芽,但他们的逻辑推理还是借助具体形象和动作进行的。为此,我们在浙江幼师附幼和杭师院附幼两个大班进行了初步的尝试,让幼儿通过多种活动来感知量。经过实验,初步归纳出以下几种方法,供幼儿园老师讨论验证。一、教幼儿制作简单的测量工具,激发幼儿测量的兴趣,学习初步的测量技能。     

从马克思新闻思想看汶川地震中的媒体作为

2008年5月12日四川汶川发生里氏8．0级强烈地震,引发了全国甚至全世界人民的关注和救灾募捐行动。对比此前受到诸多诟病的非典型肺炎的瞒报病情事件,各媒体在地震报道中充分展现了其承担的社会责任。本文从马克思新闻思想出发,探求媒体在此事件中对公众知情权、新闻真实性、新闻党性、典型性报道方面值得称道的作为。     

浅谈高中思想政治教学如何激发学生学习兴趣

在当前的教育发展阶段下,学校教育更加注重对学生进行全面的培养,在这种教育发展趋势下,高中思想政治教学的重要性不断凸显。对于现代的高中思想政治教学来说,其教学行为本身不仅要服务于高考,同时还需要发挥对学生思想价值观的引导作用。在高中阶段,学生的学习压力比较大,因此对于思想政治学科来说,其教学的重点在于引导学生正确地认识学习,明确学习对自身发展的重要性,激发学生的学习兴趣,只有这样才能保证高中思想政治学科价值的发挥。因此本文主要就高中思想政治学科如何激发学生的学习兴趣进行研究,希望能够促进高中思想政治学科教学水平的提升。     

中外合作办学高质量发展:政策轨迹和政策供给

政策对中外合作办学高质量发展的引导和推动作用值得重视.分析中外合作办学发展中的政策轨迹,挖掘未来发展的政策趋向对推动中外合作办学高质量发展具有重要理论意义和现实价值.中外合作办学从起步探索到质量建设工程的实施,其政策轨迹清晰可见,呈现了从宽泛到具体、从零散到集中的渐进变化特征,体现了中外合作办学在实践中形成的政策设计、执行和评价务实稳健的特点.中外合作办学发展还面临办学实践与政策目标脱节、政策供给滞后、政策效能有待提高、政策评价改革需要深化等问题.未来,我们应为中外合作办学提供积极而足够的政策供给:进一步明晰政策目标,完善高质量政策制度;直面办学实践,加大高质量政策供给力度;稳步推进高质量政策评价体系建设,强化政策效果评价;着力打造政策供给、执行和评价的专业化团队.     

一路上有你

2020年8月,一名考取对外经济贸易大学的新生,选择骑行的方式,随同父亲北上千里报到,她的名字叫刘家文。“一路上有你,苦一点也愿意……”人生的这段旅程,一路上与我们相伴的有很多的“你”。在刘家文的这段青春旅程中,与之相伴的是她的父亲。说到亲情,总会让我们想起《诗经》的那句“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我”。     

伞

雨，飘飘洒洒……那滴滴雨珠哟！飘在我童年的记忆中……记不清那是什么时候了，那时，我正在上幼儿园。天，正下着如牛毛般的春雨，到处都是雨点儿。放学了，我在门口焦急地等待着奶奶来接我。不一会儿，一个身影从苍茫的雨中向我走来。“奶奶，奶奶，我在这儿！”我兴奋地叫着冲向奶奶。奶奶举着伞，牵着我的手，此时，我发现伞好似失去重心般往我这边靠着，而奶奶却淋着雨……“奶奶，伞歪了？”我好奇地问道。“傻孩子，奶奶身体好嘛，淋点儿雨，怕什么！”奶奶边说还边拍拍自己的胸脯。我和奶奶在笑声中慢慢地走在苍茫的雨里……一颗雨…     

基于语料库的词汇自主学习及成效初探

词汇既是二语习得的关键,又是二语学习者的困难之处。本文简要分析了词汇学习的困难所在及词汇自主学习的必要性,讨论了语料库在词汇教学中的优势,介绍了基于语料库的词汇自主学习的实现手段和功能,并对为期一年的词汇自主学习教改试验的成效进行了初步的评估。     

志愿者，一页不能空白的履历

在经历了多达30次的求职失败后，刚刚从南宁某学院中系毕业的我，成了一个“网上游荡”。白天，父母去上班我就睡觉。晚上则通宵与网友们在线相逢。2002年9月9日晚，我在网上遇到了我中学时代的一个熟人——她是一位编辑，姓夏，当时我们都叫她夏老师。她问起我的近况，我笑笑，打出一行字：