大哥，你到底是传还是射？

我是一个绝对期文的球迷，一向反对球场暴力，自8年前看球以来，一直积极响应足协号召，努力提倡精神文明，无论心里怎么燃起熊熊烈火，表面上仍然安安静静地坐着看球，国骂绝不出口，脏话更一句不说，可谓球迷中的文明标兵。     

老友的苦恼

一日,接一老友电话,说参加了自学考试: “哎,参加自学考试以来,一直都觉得很吃力,本来是想为自己充电,能更好地工作,现在却成了工作的负担,最近更是越来越觉得学习没‘劲’了”。 老友是一位人类灵魂的工程师——所小学的教师。他接着说道:“小学教育工作是一项细致、耐心且又烦琐的工作,每天要备课、上课、批改学生作业,课外要培优、补差,组织各类学校、班级活动,甚至还要做校方布置的文摘、总结之类的事,现在参加了自学考试,总感到精力跟不上来,每天学习熬到     

《拉科达时报》美国最大的印第安人报纸

美国南达科他州的莱比特城出版的拉科达时报,是美国最大的印第安人报纸,这家报纸在莱比特城和附近的印第安人的松针和花蕾等保留地发行,说拉科达语的印第安苏族部落的居民是这张报纸的基本读者。但是其他印第安部落也关心这张报纸。在明尼苏达州,以前是切布瓦红湖岸部落首领的罗基·朱丹也是该报的一名忠实读者,他坚持每周阅读这张报纸,     

理念树旗 艺术兴校——记常德市武陵区北正街小学

沅江之蒲，芷兰飘香。坐落在文化古城常德一隅的北正街小学，以六十年的办校经验，吸吮着新时期素质教育的甘霖，近五年来，在全面推行素质教育的过程中，奋力探索出一条“理念树旗，艺术兴校”、具有时代特色的办学之路。在观念认识上，学校拟定出更新教育观念的“三三格局”。即：三种传统观念、三新理念、三风建设。“三观”是树立发展全体学生全面素质的目标观；树立德智体全面发展、个性特长充分发展的质量观；树立对每个学生负责，对学生终生负责的施教观。“三新”理念是通过学习教育教学理论，在大家形成共识的基础上，学校重新制定…     

每人一题 全员参与——淮南矿业集团二中的校本教研

新课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度：教师素质如何才能适应新课程的需要，特别是教学资源的开发和教学活动的设计与指导?要解决这一问题，迫切需要把学校构建为一个学习型、研究型的组织，建立以校为本的教研制度。而“校本教研”的实施，关键是看教师的参与度。     

岂能让“花纸头”混入邮票艺术殿堂

笔者最近在深圳购得《邮票艺术鉴赏》(周峰编写,上海画报出版社1991年2月出版)一书,翻开第一页,就赫然看到头两枚是所谓“阿治曼”(AJMAN)发行的“邮票”,这显然是“花纸头”!再往后翻,“花纸头”不断出现:22页右上角2枚;35页左下角6枚;37页全页除1枚外,其余9枚     

借“振兴”东风狠煞报纸长风

现在,报纸上新闻报道的长风到了非煞不可的程度。因为稿件长,一些人想看,没那么多时间看;一些人望长兴叹,不敢看;还有一些人,久见其长,烦,干脆连瞅都不瞅了。如此这般,严重地影响着新闻报道的宣传效果,所以应借“振兴”的东风,狠狠地煞一下报纸上的长风,真正让更多的人能去看报,用最少的时间看到较多的内容,以尊重读者,服务“振兴”。     

建筑色彩

建筑色彩在中国建筑文化中也是一种象征“符号”。比如，明清北京皇家建筑，其基本色调突出黄红两色，黄瓦红墙成为基本特征，而且黄瓦只有皇家建筑或帝王敕建的建筑才能使用。