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41.
幸福是一种偶遇。因阅读肖川的《教师的幸福人生与专业成长》,一直倍感幸福的我,体会到校长的首要职责就是让自己成为一个幸福的存在,追求幸福的梦想从这起飞。为此,在学校新的四年的自主发展规划中,积极倡导“成就自我、铸造幸福”的办学理念,努力让自己成为幸福的管理者,让教师成为幸福的教育者,让学生成为幸福的成长者,让每一位师生成就最好的自我。 相似文献
42.
梁永红 《通化师范学院学报》2015,(1):38-43
随着社会的发展变化,原本只用于交通运输中的行业语经常被泛化使用到其他领域,并随之衍生出非专业语义的新义。交通运输类行业语的泛化大致处于"临时比喻——出现泛化用法——形成固定义项"这样一个连续统中,并在泛化过程中表现出了较为丰富的特点:结构上以偏正和动宾式为主、意义上有较为鲜明的形象色彩且为人熟知、泛化过程具有渐变性、泛化使用具有不平衡性和成组性等特点;其泛化方式主要体现为隐喻式、转喻式和引申式三类;而社会的发展变化、语言自身的特点与要求、语言使用者的变化等是交通运输类行业语泛化的动因。 相似文献
43.
目前,农民工随迁子女学校融入问题日益突出;能否解决好这一问题不仅对农民工随迁子女个人发展具有重要的现实意义,而且对构建和谐社会和未来城市的发展也具有巨大的前瞻价值.但是由于长期受我国存在的“城乡二元分割体制”的影响,农民工随迁子女学校融入遇到了诸多困境,阻碍了他们学校融入的进程.为此,应多方采取措施破解这一难题,建议可通过城市家长、学校和家庭等多方协作来促进农民工随迁子女的学校融入. 相似文献
44.
白永红 《桂林师范高等专科学校学报》2023,(6):7-11
本文基于红色旅游赋能乡村振兴的价值与意蕴,梳理桂林红色旅游资源概况与红色旅游业发展现状。针对桂林红色旅游发展面临的制约因素,提出持续探索多元化融合发展模式,提升桂林红色旅游整体发展水平;深挖桂林红色文化内涵,提升对外推广能力;完善乡村基础设施和公共服务设施建设,推动生态宜居乡村建设;内培外引相结合,加强红色旅游专业人才队伍建设四条对策,以期为桂林红色旅游与乡村振兴融合发展提供参考。 相似文献
45.
吴何千凡 《语文世界(高中版)》2014,(3):32-33,30
正每年暑假,我常常住在"锡都"个旧。小城里暖风习习,夏日充满了懒洋洋的气息。清早,我总喜欢穿梭于农贸市场,看着路两边的小贩的笑脸,迎接新的一天。周末,我就背上双肩包,登上老阴山.俯瞰群山环绕着的繁华小城,远眺晶莹剔透的金湖那闪烁的耀眼光芒。远处那街道上的车水马龙.仿佛藏着我对这座城市深深 相似文献
46.
高永红 《山东教育学院学报》2002,17(5):74-75
如何进一步提高学生的口头表达能力,使学生能就某一主题运用所学的语言知识,准确而又流利表达自己的观点,思想,是当前课堂教学中应予以高度重视的一个问题,对此,本提出一条切实而有效的方法-“发表演说、。并就演说活动的组织,步骤进行了较详细的论述。 相似文献
47.
随着气象信息业务的迅速发展,各省相继建成了本省的省地硬件视频会商系统,各级预报员之间通过视频会议系统可以面对面地充分、及时交流,天气预报的总体水平有了进一步提高。为了充分发挥硬件视频会议系统的效益,使甘肃省80多个县气象站也能加入到该系统中,考虑到县站较多,如果仍然使用硬件的解决方案,成本会非常高,所以必须要有更低成本的方案。着重从视频会议系统现状及发展趋势、软硬件视频会议系统比较、系统方案设计、方案技术实现及系统功能特点几方面对软硬件视频会议系统优劣势及互联互通做了较详细的分析并提出了具体互联方案。 相似文献
48.
49.
50.
当代高校的思想政治教育必须是以马克思主义的理论情怀为价值旨趣的,而总体看来,马克思主义的理论情怀体现在实践性、人本性和历史性上。这样的价值旨趣也为高校的思想政治教育提出了目标要求,那就是从社会现实需求出发,培养全面发展的人才,并将自身的目标置于整个国家发展的目标体系中。 相似文献