法国“高考”不是独木桥

正当下,国内高考成绩陆续公布,而法国则进入了一年一度的高中会考。中国的高考可谓一考定终身,而法国的"高考"给了人们多项选择。法国的高中会考有两大功用,一是通过后就能拿到高中毕业证书,二是通过后同时也获得了进入高校的资格。如果用一句话简单概括中法"高考"的不同,那就是中国是选拔考试,法国是资格考试,不是"一锤定音"。首先,法国"高考"有补考机会。在6月中下旬笔试会考中总成绩不及格的学生,7月初还有一次补考机会,且其补考形式是与考官面对面的"口试"。这一补考制度给不少学生,特别是那些"临门一脚"发挥失常的学生一个补救机会。     

历史教学课堂提问探究

正亚里士多德曾说过:"思维从问题、惊讶开始。"课堂提问是教师进行启发式教学,调动学生学习积极性,培养学生思维能力的一种常见教学行为,是连接"主导"和"主体"的纽带。"为什么问?""问什么?""怎么问?"不仅是一个教师教学技巧的表现,更是教学机智和学科素养的体现。下面,笔者从历史学科的角度,就课堂提问的功能、原则、方式、策略谈谈自己的看法。一、课堂提问的主要功能(一)激发学习兴趣"兴趣是最好的老师。"但在课堂教学中,学生学习的科     

自主学习在动物药理教学中的应用与探索

自主学习是学生根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整学习策略和努力程度的过程.动物药理是一门应用性非常强的专业基础课程,本文针对动物药理课程特点,探讨自主学习方式在动物药理教学中的应用.     

采用欣赏的评价方式转化后进生

正"为了每个学生的发展"是新课程的核心理念,因此关注后进生,提高他们的学习能力,是教师的重要任务,是每个教师必须认真对待和不断研究的课题。"后进生"指素质发展的某一方面或多方面相对滞后的学生个体或群体。后进生一般品行和学习成绩相对滞后,尤其是在课堂纪律、行为习惯、学习方法、学习毅力等方面相对滞后。后进生形成的原因是多方面的,所以必须后进生做深入的调查研究。笔者经过调查了解到:有来自学     

安徽省利辛县城市绿地景观格局分析

以安徽省利辛县城市总体规划（2009-2030年）为主要基础资料,通过实地勘察,得出现有绿地斑块面积与周长等信息,选择了6个主要景观评价指数对利辛县城市绿地景观格局进行分析评价.结果表明：利辛县主城区绿地存在景观分布不均衡,多样性低,类型不齐全,缺少防护绿地,破碎度高且分离度较大等问题.针对这些问题,提出绿地景观建设应合理分布,在城区内建设大型公共绿地,在相应区域增加防护绿地等生态建议.     

中国式MOOCs典型案例分析

MOOC学习模式使知识获取方式发生了根本变化,给中国各高校带来了挑战与机遇,也使得基于联通主义的中国式MOOCs得到了发展。以中国式MOOCs的典型代表——上海高校课程中心为例,分析其现代教育理念,探讨课程中心线上线下混合式教学模式,MOOCs与翻转课堂相结合能有效提高教学质量与教学水平。     

小学班主任与学生和谐关系的构建

小学是学生养成良好学习习惯的重要阶段,教师起着促进作用。班主任与学生之间的关系一直都是人们所关注的话题,而且随着教育改革的逐步推进,班主任与学生之间的关系也开始成为社会关注的焦点。本文从"小学班主任与学生和谐关系的构建"出发,分析了小学班主任与学生之间存在的问题,并提出了相应的解决办法,促进师生建立和谐关系,有利于小学生更好地发展。     

中职会计教学的困境及对策研究

中职学校学生具有起点低、学习能力不强等方面的特点,为此,中职会计教学必须从学生的实际出发,采取切实有效的措施,来提升中职会计教学水平。文章重点探讨了中职会计教学的困境以及采取的针对性对策。     

对学校精致管理的认识与思考

正精致化是当代教育改革的重要发展走向,是教育改革与发展的新理念、新策略。学校实施精致管理,其本质就是向管理要质量,变"有"为"优",有利于实现至真、至善、至美的管理目标。在学习和实践学校精致管理的过程中,笔者有以下认识与思考——认识一:精致管理的前提是要有精准的管理眼光。作为管理者,要有高瞻远瞩、审时度势的眼光,审视学校管理改革,克服学校管理中的思维定势;面对新形势、新要求,确立精准的办学目标,寻找具有现代特点,符合学校实际发展的新思路。