NBA三大焦点——公牛 乔丹 封馆

决战惊天动地 1998年的NBA总决赛是整个公牛队的集体告别演出,在每个人都出场亮相并且充分表演了自己的技能之后,最后由乔丹把演出推向了一个辉煌的高潮和眩目的尾声。他用一记只能是天神才能做出的急停跳投,只用一分便把公牛第6次送上了总冠军的领奖台。 不但4比2的比分和去年一样,乔丹神一样的决定性作用也和去年一样。他在重重危难关头一次又一次地拯救了公牛,单枪匹马地把老舵手犹他爵士队又一次从冠军的宝座旁送进了地狱,再次完成了在任何人看来都是“不可能完成的使命”。     

NBA劳资大战何去何从

老板会不会妥协想当初,NBA的老板们决不是为了妥协才宣布“封馆”的。老板们投资职业篮球是为了从中挣钱,当老板们发现赛季结束之后,他们的账面上出现了赤字,再仔细一算,原来联赛本身还是挣钱的,但是大部分钱都被队员当工资拿走了,所以老板们就要和运动员们理论一下。几次讨论都不行,于是老板就宣布“封馆”。不让老板们挣钱,联赛就维持不下去。按照NBA的说法,上个赛季NBA中有15支球队不盈利,反而亏损。如果属实,那么仅凭这一条,老板们就不可能妥协。凤凰城太阳队的老板杰里·克朗戈罗说：“我从来没有见过老板们如此团结…     

跨栏时用左腿上栏好还是用右腿上栏好?

当我们坐在看台上观看田径运动会的时候,常常会为精彩的跨栏比赛所吸引。但不知道你可曾注意到运动员上栏时,首先摆动的是哪一条腿？其实,上栏时先摆动左腿还是右腿,并没有一个绝对的答案,而是因人。因项而异。如果在直道上比赛的跨栏,那么左或右腿在前摆动上拦都没有什么关系,只要用起跳的那条腿起跨就行,因为它一般是“力足”,利于掌握过栏动作,提高成绩。正因为每人“力足”或左或右不同,所以在直道上跨栏时,我们就可以看到有的用左腿摆动上栏,有的用右腿摆动上栏。其中并不存在着哪个好的问题。但是,在有弯道的跨栏跑时情…     

竞走有什么锻炼价值,都有哪些比赛项目?

当你第一次看到竞走比赛时,一定会觉得挺有意思的。运动员们扭着腰、摆着臂、两条腿几乎笔直地迈着矫健的步伐,一步一步飞快地奔走着。看到这里,你可能会情不自禁地问：练习竞走有什么好处呢？竞走这个项目不受年龄、季节的限制,也不需要什么专门的场地器材设备,无论在河边、树林、公园里、马路上都可以练习。走步本是人们日常生活中最基本的活动技能,所以在这个有利的基础上,掌握竞走技术也是比较容易的。经常练习竞走能够发展腿部、腰部和背部肌肉的力量。同时还能增强人体的循环系统和呼吸系统的机能,促进健康。竞走的距离较长,…     

美国的体育节——奥林匹克运动发展的重要组成部分

如果我们同意这样一种看法,即体育活动的内容应该是多种多样的。那么,可以说,体育活动在美国的开展是兴旺的。与其它国家不同的是,美国的运动员没有一个统一的管理指导机构,他们活跃在各     

抓好解题规范 培养综合能力

<正>在数学教学中培养学生的综合能力,让每一个学生都得到发展,是数学课程改革的核心。抓好数学解题规范,培养学生综合能力,是数学教学的重要内容。"解题"是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段,"规范"是约定俗成或明文规定的标准,这个标准是在长期的数学教学实践中形成并得到公认的,规范的解题能够养成良好的学习习惯,提高思维水平,培养学生的综合能力。考生解题不规范是参与中考阅卷的老师时常议论的一个话题。每年的中考阅     

改革考试形式 推动素质教育

自《中国教育改革和发展纲要》明确提出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质.办出各自的特色”之后,我国的教育理论界掀起了讨论“素质教育”这一概念内涵的热潮.从讨论的比较一致的意见来看,认为“素质教育”是全面开发学生潜能的教育.换言之,“素质教育”是能使学生在各方面得到和谐发展的教育.     

遍布全球的嗜好——集邮源起

集邮嗜好在邮票面世不久即告诞生1841年英国《泰晤士报》刊登一位年轻妇女来信,征求用过的邮票作为装饰房间的墙纸。被认为是最早的集邮者之一。     

我国体育舞蹈运动开展的动力与阻力研究

体育舞蹈是泊来品,在我国开展的过程中受到诸多因素的影响,这些因素有动力因素和阻力因素。人们对体育舞蹈的需要、中国体育发展和融入世界体育的需要是体育舞蹈开展的内在动力,而体育舞蹈所处的政治、经济、文化、社会、体育环境为体育舞蹈的开展提供外在动力;体育舞蹈开展的阻力则主要来自体制问题、项目发展经费问题、体育舞蹈＂贵族化＂发展格局,以及参与者男女比例的严重偏差、裁判评判的不公正、部分参与者不健康思想与不道德行为等。试图就上述问题进行分析与探讨。     

消除孩子心中的偏见

别以为偏见和歧视只存在于成人世界,其实,在孩子小小的头脑中早就有了这些观念,如果父母不加以积极引导,孩子会将这种观念发展为奚落甚至敌意的反应.