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211.
葸婷婷 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(5):71-73
恰当使用语音修辞手段,能提高公文文本的说服力,也可增强公文语言的流畅性、节奏性、简洁性。在保证公文内容有效完整的情况下,准确选用叠音、节拍、押韵、平仄、双声叠韵等语音修辞手法,是提高公文质量的有效语言策略之一。 相似文献
212.
“瓶插花”在中国不同时期深受不同阶层的热爱与追捧,以“瓶升三戟”“童子抱瓶”为主题的瓶花一直都是人们喜闻乐道的装饰纹样,及至明中晚期,“瓶插花”已从不染尘俗的象牙塔中走人民间,呈现出生活的通俗化、世俗化趋势. 相似文献
213.
214.
<正>一、问题的提出信息化教学能力是教师在现代教学理论指导下,以信息技术为支持,利用教育技术手段进行教学的能力。2018年以来,国家通过实施教育信息化2.0工程,将信息技术应用能力作为新时代高素质教师的核心素养。作为幼儿教师一定要与时俱进,将信息技术与幼儿园教学进行结合,为幼儿园教学活动注入活力,促进幼儿园教学质量提升。目前, 相似文献
215.
周二早上迎着朝阳,60岁的童光东如往常一样开车来到深圳市中医院。7点不到,肝病科门诊室外长长的走廊里,已经有来自全国各地的患者和家属拿着挂号单,甚至是各种检查单,在焦急地排队等候。这天他全天都有门诊,接待门诊人次达百人之多,通常会忙到入夜时分,有患者加号也从不拒绝。自1984年大学毕业,老黄牛一样在中医肝胆病学领域耕耘数十年,人生近半载奉献给患者,今年童光东本该退休,但他心里实在舍不得这份事业,便又延了3年。 相似文献
216.
思想政治教育增值评价作为一种较为新颖的评价方式,在“势”这一外因与“需”这一内因的相互作用中生成。作为一种全新实践,思想政治教育增值评价与其他学科增值评价有着求真与向善的质性界限、精准与模糊的量性界限;与传统思想政治教育评价有着抽象与具体的范式界限、有形与无形的形态界限。和其他的评价一样,思想政治教育增值评价也存在自身的限度,具体表现为时间延展与空间杂糅的时空限度、面具遮蔽与经验判断的主观限度、模型建构与结果解读的测量限度。 相似文献