怎样正确理解早期教育

读者:我儿子刚满月,看他除了吃就是睡。这么小的孩子,懂什么?能进行早教吗?婷婷:前苏联科学家巴甫洛夫说过:“婴儿降生的第三天开始教育,就迟了二天。”何况你儿子已满月!你孩子现在一定能辨别你的声音,有时还会看着你或别人的脸发笑吧。你以为孩子这种行为是什么?是学习!这就是婴幼儿巨大的智能发展潜力。时孩     

应用型广播电视编导专业教学方式探析

广播电视事业的飞速发展为应用型本科院校的广播电视编导专业带来生机与希望,但同时也带来压力和危机。市场对传媒人才的需求状况与对专业人才的要求决定了本专业教育的目标与教学方式,理论与实践都是本专业人才的基础,缺一不可,而现代化的WORKSHOP工作室教学与校企合作的产学研模式,也被引进专业教学中,经过初步的探索与尝试,取得了初步的成效。     

高职院校鸡新城疫抗体水平检测技能探索与实践

由于鸡新城疫抗体水平检测大赛测定方法参考国家标准《新城疫诊断技术》,而该标准并没有细化到每一个操作步骤,同时主办方提供的竞赛评分标准也不够详细,再加上每个参赛团队也没有统一的标准操作流程,为了取得更加优异的成绩,各竞赛团队追求的是操作技巧的不断完善提高。笔者对影响试验结果的诸多因素进行初步分析以供参考与借鉴。     

那朵云找不到方向了

那天,我和姐姐玩累了,就跑回家去拿东西吃,无意中看见了一个小小的本子,上面印着“离婚证书”。顿时,我和姐姐都傻了眼。难怪前几天爸爸妈妈问我们愿意跟谁,我俩无心地说“:两个都跟。”谁也没有把这事放在心上。我们拿起那个证书跑到正在看电视的爸妈面前,我和姐姐噙着泪水,我摇着爸爸的腿,姐姐摇着妈妈的腿齐声问“:为什么,为什么要这样做?”爸妈一看我们手上的离婚证书就明白了。他们终于开口道“:你们愿意跟谁?”姐姐这时拉起我就往河边跑,我们来到河边,吹着河风,望着流淌的河水发呆。过了很久,姐姐抱住我说“:妹妹,我们该怎么办?我们该…     

在奖学金评选中引入学生素质综合测评

北京大学在2007学年～2008学年的学生奖励奖学金评选工作中推行了《北京大学学生素质综合测评试行办法》,并要求各院系结合实际情况制定细则。为此,北京大学光华管理学院首次引入了学生素质综合测评体系,此举不但圆满地完成了年度本、硕、博学生素质综合测评工作,而且也为学院的奖励奖学金评选工作进行了有创新意义的改革和探索,为学生工作的开展带来了一些有益的思考。     

孩子上学的问题

读者:我孩子很向往上小学读书,但真的上学了,却还像幼儿园那样随心所欲,老师说他没有读书的样,可他又很愿意去读书,这是怎么回事? 婷婷:一般来说,到了上学年龄的孩子都对学校生活有一种向往,但有些孩子对学校的向往,常常不是为了学习而是由于学校     

案例教学法——教师实践知识生成的有效途径

教师实践知识是目前教师知识研究中的一个热点。它对于教师专业发展和教学活动有着重要作用。因此,如何促使教师生成实践知识尤为重要。案例教学法可以作为促进教师实践知识生成的一条有效途径。     

图书馆数据的安全与防范

从硬件层面、系统软件层面、应用软件层面和网络层面分析数据安全问题,并提出解决对策。