教育信息化2.0时代教育数据开放的战略价值与实施路径北大核心CSSCI

数据的开放与共享是大数据时代的基本特征,正在引起各行各业的高度关注。近年来,随着众多国家大数据战略的提出与推进,教育数据开放的战略意义正提升到新的高度。教育数据开放是指将教育领域内不涉及个人隐私、部门机密和国家安全的教育相关数据通过数据开放接口或数据开放平台(门户网站)等形式对外合理、规范化公开,以实现教育数据的创新应用与价值增值,推动教育事业高质量发展。从战略价值的层面看,教育数据开放是推进新时代更高质量和更高层次教育开放的重要动力,是实现教育数据资产增值的基本保障,是提升政府教育治理能力的有力举措,是推动教育行业发展的关键力量,也是构建智慧教育新生态的基础条件。从实践推进的层面看,我国教育数据开放应基于新时代我国国情与教育发展需要,制定完备的教育数据开放政策,建立统一的教育数据开放平台,规划具有中国特色的教育数据开放路线,建立健全教育数据开放法律法规,以及设计高效的教育数据开放运行机制,以此保障我国教育数据开放的顺利推进。随着大数据技术的发展,教育数据开放面临的隐私保护问题也更加突出,还应特别加强制度层面的规制、技术层面的控制和思想层面的防范。     

管理学科校外实习基地的建设与评价

本文在分析校外实习基地对学科发展的作用的基础上,重点讨论基地建设的途径、机制与绩效评价问题。     

那些半黑暗的日子

自从中考后，初三在我的记忆中变得越来越模糊。一眨眼，从中考结束到现在都快一年了。高一的时光过得真是放肆，和朋友嘻嘻哈哈，疯疯闹闹，放学之后背着书包在音像店和报刊亭之间晃，一点也没有紧迫感，觉得日子就似乎一直是这样。直到昨天，表妹向我借初中的英语教科书，翻出的《黄冈兵法》、（2005年中考大预测》、《天府教案》等等一系列资料，像一只只敏捷的手，扯出我所有关于初三的记忆，那些模糊的往事才逐渐变得清晰。     

统编教材三年级习作教学中“三个意识”的培养

针对当前习作教学中"我"的意识的缺失、读者意识的缺失、思维意识的缺失,对习作内容做梳理,发现以"我"为中心,把"我"想写的内容写给特定的读者,让他们对"我"的习作内容感兴趣尤为重要。提出培养"三个意识"的相关策略,解决"谁在写""写给谁""怎么写"的问题。     

你会使用宾语从句吗？

在句子中充当宾语的从句称为宾语从句。宾语从句的学习和应用,应着重掌握以下八个方面。 一、引导词的选用． 引导宾语从句的词称为引导词。引导词分为：从属连词、连接代词、连接副词和短语连接词。     

非平衡电桥特性的研究

对非平衡电桥的灵敏度和非线性误差进行研究,得到了实验结果和理论值一致的结果:对于灵敏度,当     

美国太阳能研究和利用

太阳能是一种广泛存在、平等给予、可自由应用的能源,属于可再生能源。所有可再生能源中,太阳能是重要的基本能源。 人类利用太阳能有悠久的历史,早在公元前3世纪,就已经有人开始利用太阳能了。 传说大约在公元前215～210年间,罗马人的舰队进攻西拉库斯——这是发明家和数学家     

数学体验式教学策略研究

在小学数学教学过程中，应该结合学生的认知水平、兴趣爱好、个性特点以及小学数学内容的基础性、广泛性和重要性，实施数学体验式教学。     

“读”在心尖上——基于低年级数学读图策略探索

低年级学生的思维发展水平以形象思维为主,对抽象知识的接受和理解能力还比较弱,在学习概念及解决问题过程中需要借助直观图来帮助理解,感悟体验.苏教版数学教材中,在起始阶段教材就出现了大量的情境图、实物图、线段图等.然而有的学生面对各类直观图背后的意义并不能真正理解,学生的探索有时流于形式,学生的体验并不真切和深刻.由此,学生自主读图能力的高低直接影响着学生自主学习的成败.所以,让我们行动起来,让学生从"心"开始,从"图"开始,读在心尖上.     

谈影响高中数学成绩的主要原因及解决方法

在当今知识经济时代,个人能力的发展决定着我们每个人的生存与生活.而数学在人类形成理性思维能力的过程中发挥着独特的、不可替代的作用,已成为衡量一个人能力的重要学科.所以学好数学是我们必备的一种素质.现在我们很多学生都有一种困惑:进入高中后,数学就学不好了.本文仅就造成这种现象的主要原因以及解决方法谈一下笔者拙论.