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122.
刁子安 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(2):121-123
图案课是艺术设计教育中基础教学的重要课程。近年来,随着平面构成、立体构成、色彩构成在设计教学中的比重越来越大,图案教学受到一定冲击。寻找基础图案教学中图案造型的新途径势在必行。本就这方面的问题加以探研,以期图案教学能够适应时代的发展。 相似文献
123.
124.
谈对教学计划修订的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
教学目标是对教育行为的导向 ,是一切教育活动的出发点和归宿。教学计划是学校培养人才的总体设计蓝图 ,在本质上体现了社会时大学所培养人才的质量规格要求 ,体现了教育的目的和任务 ,是高等学校指导教学工作的基本法规 ,重新审视和修订教学计划就成了非常紧迫的任务 相似文献
125.
采用书面问卷的形式调查了合肥旅游形象的主要认知主体——外来游客对舍肥旅游形象的感知和心理认同情况。分析表明,合肥尚没有形成一个鲜明、统一的旅游形象,现有的形象定位缺乏特色,游客的认同度较低。在此基础上,提出要树立和塑造合肥的地标区等对合肥旅游形象定位的4点建议。 相似文献
126.
谈高职辅导员应具备的素质 总被引:1,自引:0,他引:1
辅导员是学校中全面负责班级工作的教师,又是学生班集体的管理者、教育者和服务者。为此,辅导员应具有高度的责任心和浓厚的兴趣,以及博爱之心、人格魅力、良好的道德修养、服务意识和科学的管理方法,同时更要有奉献精神。 相似文献
127.
青藏高原黄绿蜜环菌资源现状及可持续发展的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了黄绿蜜环菌生物学特性、地理分布及其研究现状,并对其可持续发展提出了一些建议 相似文献
128.
129.
刁仁明 《新课程导学(上)》2012,(15)
《数学课程标准》强调:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识体验出发,引导学生从数学角度去观察问题、思考问题;还要发展学生的思维能力,让学生体验学习乐趣、感悟数学的作用;数学知识来源于生活,并高于生活.因此,为了学生终身可持续发展,我们必须让生活融入数学、让数学回归生活.
一、从生活中感悟数学. 相似文献
130.
刁丽娜 《读与写:教育教学刊》2013,(8)
优良的个性是一个人取得成功的基本条件.古往今来,任何一个成功者,无一不是在优良个性的支配下,百折不挠才取得了事业的成功.良好的个性需要从幼儿开始培养.本文对幼儿园培养优良个性的方法进行了论述. 相似文献