坚持以人为本,引领高校又好又快发展

社会的发展,必须围绕"以人为本"这个核心.对于我们办学来说,坚持以人为本就是坚持教育以育人为本,以学生为主体,培养优秀人才;办学以人才为本,以教帅为主体,建设和谐校园."以育人为本",源于"大学之道在于育人,而非制器".人才培养是人学最根本的使命,也是大学存存价值的集中体现,这是自大学诞生以来水恒的主题.     

里代的日记

One：马路里面有一根分界的黄色宽线，不深、不浅、不长、不短，合适。对面是新开的CT动漫、开张了几个小时却还没有红门生意的豆腐房、挂满了鲜花和红草的vegetation小屋……一条可以看到太阳落山的街道。     

基于电子政务的高校基层党组织管理创新策略探点

高校基层党组织作为高校党政工作的基础,处在高校教学、科研、管理等工作的前沿。由于高校基层党组织以知识分子为主体,教师个体在工作生活上的差异以及多种利益并存的现状决定了高校基层党组织工作的复杂性,如何在电子政务发展的新形势下,创新基层党组织工作机制和管理理念,将“网络虚拟党支部”工作落到实处,因势利导地进行管理创新,是发挥高校基层组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用之基础。     

小学思想品德第九册复习题例

一、填空题 1.( )是我国第一个电子学女博士。她从上小学时候起,就立志为( )而学习。 2.( )是人们社会实践经验的概括和总结,是关于( )、( )和( )的知识体系。 3.我国著名数学家华罗庚常说:“我能取得一些成就,全靠( )!”。 4.华西村的巨变说吸了在中国共产党的领导下,( )取得了伟大成就,( )主义好。 5.学习( )课使我们懂得了我国社会主义建     

我国自然科学学术成果流失现状及对策——基于2015年度国家自然科学奖初评获奖人学术论文成果的统计分析

[目的/意义] 通过对我国自然科学领域的最高奖“国家自然科学奖”获得者产出的论文及论文存在状况的调查研究,切实掌握自然科学领域影响力较大的学术成果的流失现状,从数字资源保存和数字资源安全角度探索学术成果流失的对策。[方法/过程] 将对我国科学研究的学术成果不具有可用性和可持续性视为学术成果流失,采用文献计量法,对2015年度国家自然科学奖初评公示项目第一完成人近5年的科技论文产出进行统计,对其成果流失现状进行分析。[结果/结论] 在当前和未来科学研究越来越全球化、国际化的趋势下,面对优质学术成果70.6%的流失率,需要从数字学术资源保存和安全角度确保我国科学研究的持续性,建立基于机构联盟的协同型学科知识库,创建数字学术资源保存联盟,通过顶层设计构建国家数字学术信息资源安全保障体系。     

试论英语视听说课中的“说”

英语视听说课是一门实践性很强的课,它利用现代化的声、电、光手段,在设备先进的语言实验室进行。它是通过电教媒介,在功能教学法和情景教学法的基础上采取的一种强化教学。视听说课是由视听课和听说课发展而来的。它集视昕教学法和听说教学法的优点为一体,使视、听、说相互依赖,相互补充,以说为主,视听为辅,在视听的基础上达到“说”的目的.     

加强电能表管理 提升马钢能源计量质量

基于当前经济环境,能源计量提升刻不容缓,电能表的管理已经严重影响了电能计量;望通过电能表的配备率和电能表的量值溯源,改善和提高电能计量,从而提高马钢能源计量。关键{司：能源计量;电能表的配备率;量值溯源