图书馆人文化问题探讨

人文化趋势是当代图书馆发展的必然。本文分析了影响图书馆人文化发展的主要因素，并就如何建立起以人文关怀为基础的现代化图书馆提出了自己的看法。     

论网络信息资源的组织

网络信息资源的特点给信息的组织和管理带来了一定的困难。探讨了网络信息资源的特点及其组织方式。以期为用户提供更有效的利用网络信息资源的方法。     

随笔常记大有益

俗话说：“好记性不如烂笔头。”我从1960年元旦当兵第一天起，就开始记笔记。第一篇笔记是《当我穿上新军装的时候》。有时是读后感，有时是身边发生的有意义的事情。有的一篇三言两语；有的几百字、上千字，每篇笔记的前边都有一个小题目。     

"卷"与"盒"相互区别的意义兼对归档文件整理方法改革的建议

实施《归档文件整理规则》(以下简称《规则》)带来的最大变化,是传统档案管理中“卷”概念的消失与归档文件“盒”概念的建立。文书档案管理中这两个概念具有本质区别,而这些区别又有多方面意义。     

体育学术论坛网络化的实践要点及提升策略

运用文献资料等研究方法,以布迪厄场域理论为工具,探析体育学术论坛网络化场域构建的实践要点并针对当前问题提出策略。研究认为,体育学术论坛网络化场域构建具有扩展体育学术理论传播新空间、强调体育学术理论交流平等化、促进学术成果传播及问题思考的积极意义。基于关系、资本、权力、惯习四个方面,体育学术论坛网络场域构建可从重构关系、分析资本、强化权力和培养惯习四个要点着手,提出五条实践策略：定位主体,四方入手;协调资本,建立权威;寻机传播,扩大效应;规范控制,增强权力;复盘与共享,形成惯习。     

大学图书馆学科馆员制度建设的实施策略

学科馆员制度建设是大学图书馆的一种服务创新,它反映了我国大学图书馆服务观念的转变,体现了办馆质量和整体实力。应切实做好学科馆员制度的实施。应争取学校领导的高度重视和大力支持。图书馆领导应全方位地为学科馆员开展工作提供方便;应制定学科馆员制度实施的近、远期发展规划,制定明确的学科馆员资格认证条件,改善学科馆员待遇,建立学科馆员管理制度及考核评价体系。参考文献4。     

历史知识产生于历史解释之中——以《宋代经济发展》一课为例

<正>《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下称新课标)中提到：“历史解释是以史料为依据,客观地认识和评价历史的态度和方法。”^[1]同时,新课标还指出“只有通过对史料的搜集、整理和辨析、辩证、客观地描述历史,解释历史表象背后的深层因果关系,才能不断接近历史真实”^[2]。历史学是“有中生有”的学问,历史教学就要传承历史学的优良品质,使历史知识与概念在史料(或材料)探究的基础上产生。本文以区内教师的一堂示范课《宋代经济的发展》(以下称课例)为例展开探讨。     

我眼中理想的小学音乐课堂

<正>小学音乐教育是以艺术手段对儿童进行生动、活泼的思想教育和审美教育。教师通过音乐用艺术的美、音乐的美去充实学生的头脑,丰富学生的情感,陶冶学生的情操,给学生美的感受,从而达到育人的目的。因此,如何提高小学音乐教学的有效性,就成了每一名音乐教师应该思考的问题。     

大学信息化测度指标体系设计及实证研究

对国内已有的高等教育信息化评价指标体系进行了比较,分析了各指标体系的优点和不足,在此基础上对大学教育信息化测度指标体系进行了设计,并采用层次分析法确定了各指标的权重,最后利用所设计的指标体系对笔者所在学校的教育信息化水平进行了模糊综合评判,检验了指标体系设计的科学性和可操作性。     

“中国近现代史纲要”课回应重大现实问题的基本内容与原则

“中国近现代史纲要”课回应重大现实问题是思想政治理论课的必然要求,基本内容包括讲时代之变,形成敏锐发现问题的时代观;释执政之策,确立正确分析问题的政治观;解学生之惑,培育理性解决问题的历史观。还需遵循几个基本原则：把握时机,自然切入,促人深思;适度有节,润物无声,学者自得;注重实效,入脑入心,铸魂育人。