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英语课程教学要求教师创设富有情趣的课堂,引导学生在民主、平等、和谐的环境学习和使用英语。围绕英语交际性创设具有开放化和生活性的情境课堂能增强学生学习认知体验,促进学生知识技能内化生成。围绕生活化情境突出开放、合作、激励,体现课程的生本主义和人文化,对提高课程教学有效性具有一定指导意义。 相似文献
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刘东伟 《读与写:教育教学刊》2009,(Z1)
她小时侯,长得很胖,母亲担心她因身体原因患上某些疾病,所以就让她去体操馆训练。馆长说,她的体型不适合练体操。母亲说,我知道,她不是来练体操的,我只希望她能够在训练中,消耗一些能量。她十岁时,已长得像十六七的少女,个子比同龄人要高出两个头,练体操的条件要求身体娇 相似文献
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刘东伟 《课堂内外(高中版)》2009,(5)
她小时候长得很胖,母亲就让她去体操馆参加训练。馆长说,她的体型不适合练体操。母亲说,我知道,她不是来练体操的,我只希望她能够在训练中消耗一些热量。她十来岁时,个子比同龄人要高出一截,练体操要求身体娇小、 相似文献
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随着经济的飞速发展,我国的体育事业在迅猛发展,尤其是竞技体育的发展与提高更为世人所瞩目.我国原来的体育强项大都更上一层楼,原来的弱项,如游泳、冰上运动等已跨入世界先进行列;1997年我国选手创造了女子100米世界最好成绩;中长跑等项水平的迅速提高,更... 相似文献
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刘东伟 《辽宁广播电视大学学报》2020,(1):25-27
文章以校园文化对大学思政教育实效性的作用研究为主要内容进行阐述,以当下素质教育基本需求为主要依据,从校园文化与大学思政教育之间关系、建设校园文化提升思政理论课程实效性、营造校园文化情境促进实践和理论结合、强化校园文化美育功能提升教学实效性、开展校园文化实践活动提升学生创新能力、最大限度发挥校园非正式课程思政教育功能这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升校园文化对大学思政教育的促进作用,旨在为相关研究提供参考资料。 相似文献